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五年级科学试题第 1 页 共 2 页
2022—2023 学年第二学期学业水平检测试题
五年级科学
注意事项:
1. 考试时间 30 分钟,满分 50 分。
2. 答题前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚,所有的答案都必须涂、写
在答题卡相应的位置,答在本试卷上一律无效。
一、选择题(每小题 2 分,共 18 分)
1.下列行为中,不利于保护大脑的是( ) 。
A.一天内交替学习不同的课程 B.骑电动车不戴头盔 C.保证充足的睡眠
2.下列关于心脏和血管说法正确的是( ) 。
A.正常情况下,人的脉搏频率和心率-致
B.心脏位于胸腔右侧,形状像一个倒置的梨
C. 一般情况下,心脏每跳-次泵出的血液大约为 60 升
3.如图, A、B两个通电的电磁铁靠近,会( ) 。
A.相互吸引 B.相互排斥 C.既不吸引,也不排拆
4.灭火器的使用步骤下列排序正确的是( )
①拔下保险销②对准火源扫描根部③力压下手柄④提起灭火器
A.①④③② B.④①③② C.①③④②
5.下列关于空气的说法不正确的是( )。
A.人类活动是造成空气污染的主要原因
B.空气无色、无味,看不见摸不着,但可以流动、能占据空间
C.空气中氧气的体积约占 78%,是空气中很重要的气体
6.做“纸锅’烧水实验,水沸腾了而“纸锅没有燃烧,下列说法正确的是( ) 。
A.纸的散热性很好
B.纸的燃点高于火焰的温度
C.水吸热沸腾,水的沸点低于纸的燃点。
7.由蛇、蝗虫、青蛙、高粱可以组成一条食物链,下列排列正确的是() 。
A.高粱→蝗虫→青蛙→蛇
B.蝗虫→高粱→青蛙→蛇
C.高粱→蝗虫→蛇→青蛙
8..天蝎座是夏季星空中非常显眼的星座,晚上八九点钟的时候,它位于南方离地平线
不远的天空中。该星座中有一颗非常亮的红星, 它叫()。
A.织女星 B.心宿二 C.北极星
9.一个工程产品的完成(如照明拖鞋)一般会经历等过程。
A.设计方案--提出问题--制作产品--测试完善
B.提出问题--设计方案--制作产品--测试完善
C.制作产品--生成问题--测试完善--形成方案
二、判断(每小题 1 分,共 6 分)
1.分布于全身,起传递信息作用的是脊髓。 ( )
2.生成新物质的变化,一定伴随着发光、发热等现象。 ( )
3.在探究电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数的关系"实验中,只能改变线圈的匝数,其他
实验条件要保持不变。 ( )
4.我们周围有很多空气污染的情况,为了让空气更清新,我们可以采取植树造林、低
碳出行等措施。 ( )
5.北极星 2.0 等,北斗七星 1.0 等,所以根据星等比较可知,北斗七星更亮一些。
( )
6.一个生态系统中生物的相对数量关系为甲>乙>丙,这些生物构成了一条食物链,则此
食物链最可能是丙-→乙-→甲。 ( )
三、填空题(每空 1 分,共 8 分)
1.建立________________,可以帮助我们更好地了解身体健康状况,及时防治疾病。
2.______________是人体的“司令部”,能够指挥人的行为,产生思想和情感,进行
认知决策。
3.通常情况下,_______________是一种没有颜色、没有气味、能支持燃烧的气体。
4.在建造和装修住宅时,一般会安装供水、供电、_________等系统。
5.北极星位于__________座,一天中其位置基本不变,其他的星都以北极星为中心
______________转动。
学
校
班
级
姓
名
准
考
证
号
装
订
线
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6.根据电磁铁和磁铁都能吸铁,推想电磁铁可能具有磁铁的其他性质,这就是在进行
___________。
7.______________为生物提供了光、空气、水、适宜的温度和食物等基本需要。
四、科学与生活(每小题 4分,共 8分)
1.当我们遇到火灾时,怎样逃生?
2.绿叶中的叶绿体有什么作用?
五、实验探究题(每空 1 或 2 分,共 10 分)
1.某小组同学像科学家那样研究了小苏打和白醋混合后产生的气体。请你帮他们完成下
列实验。
实验问题:小苏打和白醋混合后产生的是什么气体?
实验假设:是二氧化碳气体。
实验方法:
(1)集气瓶收集小苏打和白醋混合后产生的气体,往瓶中插人燃烧的细木条,观察发生的
现象。
(2) 把瓶中的气体沿杯壁倒入点燃了两支蜡烛的烧杯(如图),观察发生的现象。
(3)将产生的气体倒入-个装有澄清石灰水的透明玻璃杯中,观察澄清石灰水的变化。
实验现象:
(1)把瓶中的气体倒入烧杯(如图),观察到__________________________________。
(2)将气体导入澄清的石灰水中,澄清的石灰水变____________。
实验分析和实验结论:
(1)产生的气体不支持_____