精品解析：新疆和田地区二中2022-2023学年高二12月月考语文试题

可学科网 2022~2023学年度第一学期和田地区第二中学第三次质量检测 高二语文试题 注意事项： 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题卡交回。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的 规定位置。 3.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑：如需改动，请用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡 的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读。（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在乡村振兴战略实施过程中，必须坚持人与自然和谐共生，走绿色发展之路：必须传承、发展农耕文 明，走乡村文化振兴之路。乡村振兴战略的本质是回归并超越乡土中国。乡土中国是中华文化的基石和血 脉，几千年的农耕文明枸建了乡村之于中国绵厚而深远的文化体系。在经济全球化、文化多元化的后工业 时代，我们要思考如何延续和发掘传统文化的文脉和根性，并寻求面向未来的发展动能。由此，地方重塑 语境下的乡村振兴及艺术乡建就不再是一个空泛和形而上的议题。 一段时期以来，艺术乡建与美丽乡村一样成为时髦的热词。不少游离于乡村文化肌理乃至村规民俗的 艺术介入并没有改善乡村的文化景观，反而加刷了城市文化对乡村文化的样式移植和思想“绑架”。换言 之，乡村永远是乡民的家园，不是艺术家和策展人权力话语的舞台。艺术乡建的目标并不是立足于城市本 位来对乡村意识形态、社会结构等进行干预性的植入，而是立足于乡村文化传统以及当下语境的乡村文明 的复兴。 从渠岩在广东顺德所进行的乡建实践及其“青田范式”可以窥见这种思维逻辑的理念和端倪。20]9年 12月12日，在广东顺德杏坛镇青田村，青田乡村建设展览馆开馆暨“青田范式：中国乡村文明的复兴路径 ”展览开展。这是中国艺术乡建第一人梁岩教授继山西许村后的又一艺术推动乡村复兴计划和实践的成采 展示。展览运用了图片、影像、模型、装置等蝶介形式，突出了艺术乡建对在地文化传统的传承与发展， 这具有重要的借鉴意义。 地方重塑语境下的乡村振兴不是一窝蜂地以城市本位强势介入乡村，而是需要构建可持续发展的机制。 艺术的在地性就是在历史的记忆与现实之间建立一种链接，或者说一种关系，构成一种上下文的语境。在 第1页/共10页 命学科网 6©组卷网 地的自然地理、现状和历史以及与所有地缘相关的信息都会成为“开放源码”并被采集和共享。就幅员而 言，农村远比城市更为广阔。生态文明建设是中国农村现代化的重要表征，同时也是地方重塑的重要目标 以及乡村振兴的圭集所在。生态文明思想在我国有着源远流长的文脉和基础。中国古代即有“天人合一” 的自然观，这就是朴素的生态文明思想。所以人与自然共存共荣、和谐共生是豆古及今中国农耕文明的精 神内核，由此对自然资源的保护和对自然规律的尊崇也是古今相通的。反之，逆自然规律，则会陷入“竭 泽而渔、焚薮而田”的绝境。今天我们正面临希严峻的环保形势，由于人类过度的开发和无以過制的欲望， 大量的森林被砍伐，无数的水体被污染，以减碳低碳为目标的绿色发展成为地方重塑以及乡村振兴过程的 主旋律。 无论是从历史纵深的文化视角还是从当下国家战略的维度加以观察，乡村振兴都会作为今后相当长的 一段时期里中国经济社会发展的目标任务，而乡村文明的复兴乃是根本。乡村现代化并不是城市现代化的 拷贝和翩版，而是在地方重塑语境下走发展的新路径。无论如何，以艺术乡建介入乡村振兴运动，必须契 合在地性和以乡村为文化本位的策略以及思维逻辑，必须以生态文明建设为支点和圭果，充分体现人与自 然和谐共生的理念。 (摘编自徐明松《地方重塑语境下的乡村振兴以及艺术乡建》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是() A乡村振兴战略的本质是回归并超越乡土中国。我们要传承、发展农耕文明，但更重要的是要寻求面向未 来的发展动能。 B.不少的艺术介入并没有改善乡村的文化景观，立足于乡村文化传统以及当下语境的乡村文明的复兴才是 艺术乡建的目标。 C.渠岩是中国艺术乡建的第一人，他在山西许村和广东青田村进行的艺术乡建实践产生了一些成果，具有 借鉴意义。 D.中国古代就有生态文明思想，对自然资源的保护和对自然规律的尊崇古今相通。地方重塑的一个重要目 标是生态文明建设。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是() A文章论点鲜明，着重论述了如何实施地方重塑语境下的乡村振兴以及艺术乡建工作。 B.文章列举“青田范式”的例子，阐述了艺术乡建要注重对在地文化传统的传承与发展。 C.文章在论述地方重塑语境下的乡村振兴时，强调了艺术的在地性和生态文明建设。 D.文章