第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 -【有效历史教学】2023-2024学年高二历史无忧备课课件（选择性必修1：国家制度与社会治理）

西方历史发展的阶段线索 上古时期 中古时期 近现代 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 西方民主政治的滥觞-古希腊罗马 西方民主政治的酝酿 —中古西欧 西方民主政治的形成 —近代西方 476年 西罗马帝国灭亡 14-16世纪 向近代社会过渡 古希腊： 雅典-民主政治 斯巴达-寡头政治 古罗马： 共和国时期-贵族寡头制 帝国时期-君主独裁 封君封臣制 教权与王权并立 法国：等级君主制 英国：议会君主制 英国：君主立宪制 美国：联邦共和制 法国：议会共和制 近代资产阶级代议制 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 选择性必修一 第一单元 政治制度 课标：了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。 重点：古希腊罗马、中世纪西欧、近代西方各阶段政治制度的演变及特征。 难点：西方政治体制产生和演变差异性和延续性。 【史料阅读】 君王们希望城邦长存，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐于在长老院中有一席之地(长老职位本身是对德性的一种奖励），平民则安于监察制，所有人都有入选的机会。 ——【古希腊】亚里士多德著《政治学》 一、奴隶社会：古希腊罗马的政治制度——西方民主制度的起源 一、奴隶社会：古希腊罗马的政治制度——西方民主制度的起源 国家机构 权力分配 运行规则 公民大会 议事会 官员 陪审法庭 记录着放逐者名字的陶片 材料1：用豆子拈阄的办法来选举国家的领导人是非常愚蠢的，没有人愿意用豆子拈阄的办法来雇用一个舵手…… ——苏格拉底 材料2：苏格拉底之死：公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人，组成陪审团，负责审判苏格拉底。在规定的时间内，苏格拉底为自己作了辩护。陪审团经过两轮投票，以多数票判其死刑。 特点：公民意识、人民主权、直接民主、轮番而治、法律之上 最高权力机关，决定国家法律和政策 准备公民大会的决议草案，参与日常管理 行政管理 司法机关 全体成年男性公民组成 从公民中抽签产生 选举产生，一年一任，接受监督，随时被罢免和审判 从公民中抽签产生 1）民主范围狭隘：仅限雅典公民，是少数人的民主，妇女、外邦人、奴隶不享有民主权 2）直接民主泛滥：容易造成政治腐败和多数人的暴政； 3）参政方式随意：抽签选举和轮流坐庄，虽然最大程度保持公平，但容易导致权力的滥用与误用。 实质：建立在奴隶制基础上，维护奴隶主利益的少数人的民主 自主归纳：阅读课本第一子目，根据表格梳理雅典的政治制度，结合材料，思考雅典民主政治制度的特点，你如何认识这一政治制度？ 一、奴隶社会：古希腊罗马的政治制度——西方民主制度的起源 国家机构 权力分配 运行规则 公民大会 国王 长老会议 监察官 名义上的最高权力机关 垄断军事权 影响议案通过， 拥有司法权 主持公民大会， 审判国王，难以充分发挥作用 全体成年男性公民组成 王位世袭 仅30人，终身任职 从全体公民中选举产生，一年一任，不得连任 自主归纳：阅读课本第一子目，根据表格梳理斯巴达的政治制度，结合两个表格分析雅典的政治制度与斯巴达政治制度的异同 同：①性质相同：都是建立在奴隶制基础上，维护奴隶主利益的，奴隶社会的政治制度； ②政治形式上带有民主色彩：注重权力分配，带有民主因素（选举制、任期制等）； ③参政范围上具有狭隘性：只有公民拥有参政权，妇女、外邦人、奴隶不能参政 ④公民大会都是最高权力机关 一、奴隶社会：古希腊罗马的政治制度——西方民主制度的起源 国家机构 权力分配 运行规则 公民大会 国王 长老会议 监察官 名义上的最高权力机关 垄断军事权 影响议案通过， 拥有司法权 主持公民大会， 审判国王，难以充分发挥作用 全体成年男性公民组成 王位世袭 仅30人，终身任职 从全体公民中选举产生，一年一任，不得连任 自主归纳：阅读课本第一子目，根据表格梳理斯巴达的政治制度，结合两个表格分析雅典的政治制度与斯巴达政治制度的异同 不同点：政治制度的形式不同；公民的权力不同 雅典是民主政治（全体公民管理国家）； 斯巴达是寡头政治（公民中的极少数贵族管理国家） 一、奴隶社会：古希腊罗马的政治制度——西方民主制度的起源 探究：阅读课本，结合纲要下，以及雅典和斯巴达的地理环境图，思考相似的地理环境之下，两者形成不同的政治制度的原因？ 政治制度是由生产力水平决定的， 并受到经济、政治、文化、地理等多方面因素的共同影响。 古希腊政治制度具有多样性！ 山地为主 平原为主 一、奴隶社会：古希腊罗马的政治制度——西方民主制度的起源 （二）从罗马共和国到罗马帝国的政治制度 自主归纳：阅读课本，根据表格，梳理罗马共和国政治制度的内容 权力机构 产生方式 职责 执政官 元老院 公民大会