3.2 原子的结构(精讲)-2023-2024学年九年级化学上册《知识解读·题型分层归纳》(人教版)

2023-08-11
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题2 原子的结构
类型 教案-讲义
知识点 构成物质的微粒
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.99 MB
发布时间 2023-08-11
更新时间 2023-08-14
作者 广益数学
品牌系列 -
审核时间 2023-08-11
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来源 学科网

内容正文:

3.2 原子的结构 知识点1 原子的定义与构成 (1)原子的定义是化学变化中的最小粒子,原子很小,一个原子跟一个乒乓球体积相比,就相当于乒乓球跟地球体积之比。 (2)原子的构成:原子中,原子核位于原子中心,原子的质量主要集中在原子核上 ,原子核由质子和中子构成。电子在原子核外高速无轨运动。所有原子都有原子核和核外电子,不一定有中子(如氢原子无中子)。 ①原子核带正电,原子核带的正电荷数(即核电荷数)与核外电子带的负电荷数(数值上等于核外电子数)相等,电性相反,所以原子不显电性。 ②原子中的等量关系: 核电荷数=质子数=核外电子数 ③卢瑟福α粒子散射实验的解释 一束带正电的α粒子轰击金箔: 大多数α粒子穿透金箔——原子虽小,但原子内空间相对较大,而且电子质量很小 。 一小部分α粒子路径偏转——α粒子受到带正电的原子核的排斥,发生偏转, 说明原子内部有一微粒,该微粒的体积很小,带正电,即原子核。 极少数的α粒子反弹——α粒子撞到原子核被反弹,说明原子中心的原子核体积较小,但质量相对较大。 知识点2 原子与离子的结构示意图 (1)核外电子排布规律 ①核外电子无固定的运动轨迹,但有经常出现的区域,该区域叫做电子层,电子 层由内而外总共分为7层,电子分层运动,电子优先排在离核较近的电子层,依 次向外排布。 ②第1层最多容纳2个电子,第2层最多容纳8个电子。最外层电子数不超过8个(只有1层的,电子不超过2个)(每层最多容纳电子数2n2个,n为电子层数) ③原子结构示意图 ④原子结构排布规律:每一横排,电子层数相同,最外层电子数从左到右依次递增; 除稀有气体外,每一纵列,最外层电子数相同,电子层数从上到下依次递增。 (2)离子的结构示意图:指原子得失电子以后的结构示意图。 ①原子通过失去最外层电子,变成阳离子,该离子结构示意图与其原子结构示意图相比,不仅减少了一个电子层,而且电子数也减少了,小于了核内质子数; ②原子通过获得电子,变成阴离子时,该离子结构示意图与其原子结构示意图相比电子层数是一样的,但是电子数比原来多了,大于了核内质子数。 以钠原子所变成的钠离子为例,其结构示意图应该为: 具体的原子结构示意图与离子结构示意图的比较,如表所示: ①原子的化学性质主要取决于原子的最外层电子数,原子最外层电子数相同,化学性质一般相似。 ②氦原子最外层2个电子,但属于相对稳定结构,与最外层8个电子的稀有气体原子化学性质相似,与最外层2个电子的其他原子化学性质不相似。 知识点3 原子和离子的相互转化 (1)离子定义:带电的原子(或原子团)叫离子。 (2)形成过程:阳离子:带正电的原子(或原子团)阴离子:带负电的原子(或原子团) (3)常见金属原子和非金属原子形成离子的过程 形成离子过程中,原子质子数不变,所以原子的种类不变;核外电子数改变,化学性质改变。 金属原子若失去最外层电子,则电子层数减少1层,非金属原子得到电子,电子层数不改变。(4)需要掌握的离子符号 氢离子H+、银离子Ag+、锌离子Zn2+、铜离子Cu2+、铁离子Fe3+、亚铁离子Fe2+、氢氧根离子OH-、硝酸根离子NO3-、碳酸根离子CO32-、硫酸根离子SO42-、铵根离子NH4+ (5)离子符号的意义: (6)原子和离子的区别和联系 知识点4 相对原子质量与原子的有关数量计算 (1)概念:以一种碳原子质量的1/12(1.66×10-27kg)为标准,其他原子的质量跟它相比较所得到的比,作为这种原子的相对原子质量(符号为Ar )。 “相对原子质量”是一个比值,单位为“ 1 ”,可省略。 相对原子质量不是实际质量,实际质量之比等于相对原子质量之比。 (2)原子中各粒子间的个数推算,其原理是各粒子间的数量关系;利用如下等式进行推算: ①核内质子数=核电荷数=原子序数=核外电子数(注意:该等号不适用与离子)=相对原子质量-核内中子数; ②核内中子数=相对原子质量-核内质子数。 (3)相对原子质量的近似计算,原理是根据原子的质量主要集中在原子核上(因为跟质子、中子相比,电子的质量很小);构成原子的质子和中子的相对质量都约为1,电子质量忽略不计,故近似算法:相对原子质量≈质子数+中子数。 【题型1 原子的定义与构成】 【典例1】(2023•纳溪区模拟)宏观和微观是学习化学的两大抓手。下列说法错误的是(  ) A.固态、液态和气态分子之间均有间隙 B.分子在化学变化中有机会拆分为原子 C.任何原子都由质子、中子和电子构成 D.物理或化学变化均可能伴随能量变化 【变式1-1】(2023•永川区一模)在原子里质子数等于(  ) A.电子数 B.中子数 C.中子数和电子数之和 D.中子数和电子数之差 【变式1-

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