2.2汽化和液化 导学案2023-2024学年苏科版物理八年级上册

《2.2汽化和液化2》导学案 班级: 姓名: 学号: 【自主学习】 1、水沸腾实验 (1)设计实验: ①需要什么器材,如何组装?②为节省时间,可采取什么措施?③如何进行数据记录? ④实验中观察什么?(水温度的变化、水发出的声音、水中气泡的变化…) (2)注意点:切勿碰翻烧杯,切忌烫伤(3)进行实验,观察现象,记录数据回答现象,数据 处理,在书本表格中,绘制图象。 2、比较蒸发和沸腾的异同点: 蒸发 沸腾 相同点 都属于 现象,都要 热 发生部位 只在液体 进行 在液体 和 同时进行 剧烈程度 较 较 温度条件 在 温度下均可发生 达到 时才能发生 不 同 自身及周围物体的温度 温度变化 ,有 温度 点 作用 影响蒸发快慢的因素:液体的 影响因素 的高低、液体 的大小、 影响沸点高低的因素:液面上 液体表面上方 的大小 的快慢 3、什么叫做液化?使气体液化的方法有哪些? 【合作探究】 〖活动1〗水沸腾实验 归纳:水中气泡在沸腾前 沸腾时 ;水的声音在沸腾前 沸腾时 沸腾前,对水加热,水的温度 沸腾时,继续对水加热,水的 温度」 实验中水沸腾时温度是 ℃。停止对水加热,水 沸腾, 可见,沸腾 吸热。 〖总结】 1.沸腾是 和 同时发生的 汽化现象; (2)沸腾时的温度 此时的温度叫沸点。沸点受气压影响。 1标准大气压下的沸点为100℃ (3)液体沸腾的条件:温度达到 继续 【活动2〗模拟大自然中“雨”的形成 “白气”是水蒸气吗?如果不是那么是什么?又是如何形成的?为什么壶口没什么“白 气”? 〖活动3〗用注射器压缩乙醚的实验。向外拉与向内压各会出现什么现象?这个实验是通过 什么方法使气体液化的? 〖总结 1.物质由 变为 的现象叫做液化.液化时气体会 2.使气体液化的两种方法: 和 (1)所有的气体在 的时候都可以液化 (2) 使气体液化的方法,并不能使所有的气体液化. 〖应用〗 【课堂达标】 等第: 1、将一支实验室用温度计蘸了酒精后取出,则温度计的示数得( A、上升 B、下降 C、保持不变 D、先下降再上升 2、为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C、D四组同学各自做了研究实 验(实验材料是相同的胡萝卜),如下图所示,这四组实验中,研究方法不正确的是( ) 太阳 密封容器 塑料袋 剖开的 胡萝卜 遮 胡萝卜 阳 电风扇 胡萝卜 胡萝卜 B D 3、下列措施中,为了加快蒸发的是( A.酒精灯不用时盖上灯帽 B.将湿衣服展开后晾在向阳、通风处 C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱 D.春季植树时剪除大量枝叶 4、某物质在存放过程中需要减慢蒸发,可采取的措施是 A.升温 B.密闭 C.摊开 D.通风 5、把酒精擦在手臂上感觉凉,这是因为酒精在时要热(填吸或放) 6、生活处处有物理,留心观察皆学问.你知道吗?厨房中也包含着很多物理知识.如手拿 刚出笼的馒头时,若先在手上沾些冷水,就不会感到很烫,这是由于 的缘故.