第4课 洋务运动和边疆危机（教学设计+知识导学+分层训练）-【一站式课堂】2023-2024学年八年级历史上册精品资源包（统编版）

初中历史　八年级上册 第4课　洋务运动和边疆危机 教学目标 1．了解洋务运动，美、日侵略台湾，收复新疆，中法战争等历史知识；通过对洋务运动作用的客观分析，提高辩证分析历史事件的能力。 2．通过《江南机器制造总局炮厂》等相关图片，及相关历史政论片《复兴之路》，学会处理信息的方法；通过了解洋务运动的背景，洋务派为“自强”“求富”而创办的军事工业、民用工业、新式学堂等内容，认识洋务运动的目的及作用。通过地图了解边疆危机的方位，认识新疆、台湾的重要战略地位。 3．通过学习洋务运动的目的、口号及内容，尝试从历史的角度进行分析评价，认识它在历史发展进程中的作用。通过学习左宗棠、冯子材等人的事迹，以及台湾、新疆人民反抗侵略的史事，感受中华儿女不畏牺牲、勇于抗争的民族精神。 教学重点 洋务运动的概况。 教学难点 洋务运动的评价；全面认识边疆危机的影响。 教学过程 新课导入 【教师活动】出示时间轴。步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重打击，其统治已是风雨飘摇。面对残酷的现实，清政府在内忧外患的情况下采取了什么措施来自救呢？给清王朝带来了什么影响？带着这些问题进入今天的新课《洋务运动和边疆危机》。 探究新知 一、洋务运动 （一）洋务运动的兴起 【教师活动】出示表格，引导学生完成表格。让学生初步了解洋务运动的时间、主张和目的、口号、代表人物等问题。 【学生活动】阅读教材，填写表格。了解洋务运动的兴起。 （二）洋务运动的内容 【教师活动】引导学生阅读教材，归纳洋务派以“自强”为口号创办的军事工业。 【学生活动】从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，先后创办了江南机器制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。 【教师活动】出示图片《江南机器制造总局炮厂》《福州船政局》《洋务派办的军事企业之一——金陵机器制造局内部》，并进行介绍。 【学生活动】观察图片，了解洋务派创办的军事工业。 【教师活动】提问：为了洋务的需要，洋务派还采取了哪些措施？ 【学生活动】思考并回答问题。 【教师活动】总结措施：兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等。出示图片《京师同文馆》《江南机器制造总局翻译馆》，并进行介绍。 【教师活动】创办军事工业需要巨额经费，但当时清政府对外支付赔款、对内镇压起义需要大量经费，财政拮据。洋务派看到外国资本主义以工商致富，认为“求富”是“自强”的先决条件，于是又提出“求富”的主张，开办了一些近代民用企业，以辅助军事工业。引导学生阅读教材，归纳洋务派以“求富”为目标创办的民用工业。 【学生活动】从19世纪70年代起，洋务派提出“求富”的主张，开办一些近代民用企业，其中比较重要的有轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。 【教师活动】出示图片《轮船招商局》《汉阳铁厂》，并进行介绍。 【学生活动】观察图片，了解洋务派创办的民用企业。 【教师活动】出示图片《北洋舰队“定远号”铁甲舰》介绍从19世纪60年代起，洋务派开始组建新式洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式方法练兵。随后，清政府大规模进行近代海防建设。到19世纪80年代，福建、广东、南洋和北洋等新式海军初步建成，其中以北洋舰队规模最大。1885年，清政府成立海军衙门统一协调指挥。 【学生活动】了解洋务运动使清朝军队的武器和战术开始发生变化。 （三）评价洋务运动 【教师活动】出示材料，引导学生分析材料，归纳洋务运动的积极作用。 【学生活动】洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。经过30多年的建设，中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。 【教师活动】出示材料，提问：这段话反映的观点是什么？你怎样看待他的说法？ 【学生活动】阅读教材，思考并回答问题。 【教师活动】总结：中国落后的根源在于社会政治制度的腐朽，“练兵”和“海军”都只是治标不治本，只学习西方技术而不改变落后的政治制度，不能使中国实现富强。由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路。 二、边疆危机 【教师活动】讲述19世纪60年代以后，中国西北、西南、东南边疆地区安全遇到了严重危机。俄国、英国、日本、法国加紧了对中国的侵略。出示表格，引导学生阅读教材并填写表格。 【学生活动】阅读教材，填写表格。知道19世纪中后期东南海疆，有美、日两国侵略台湾；西北边疆，有阿古柏侵占新疆、俄国侵占伊犁；西南边疆，有法国侵略越南，进犯中越边境。 【教师活动】组织学生分组讲述左宗棠、刘铭传、冯子材等人的事迹。 【学生活动】通过了解中华儿女反抗侵略的史事，感受中华儿女不畏牺