第三部分 时政热点专题专题三 文化自信  中国价值-2023年中考总复习道德与法治【中考新放向】（河南省）

☆ 中考新方向·道德与法治 动等。 履行义务，学会依法办事。 7.建设法治中国给青少年提出了哪些要求？ (4)当自身合法权益受到侵害时，能运用 (1)培育法治精神，树立法治信仰，增强 法律武器维护自身合法权益。 尊法学法守法用法的意识。 (5)通过法治方式，表达自身的诉求和 (2)培养正确的权利义务观念，契约精 愿望。 神、规则意识。 (6)自觉依法维护他人和集体的合法权 (3)依法行使权利，规范自身行为，积极 益等。 专题三 文化自信 中国价值 )核心观点提炼 1.中华文化源远流长、博大精深、薪火相 强综合国力，实现强军目标，加强国防和军队 传、历久弥新。 建设，坚持走和平发展道路。 2.作为中国人，应增强中华民族的文化认 6.生于和平年代，我们应珍惜来之不易 同，坚定文化自信，传承、弘扬中华文化基因。 的幸福生活，增强爱国主义情感，弘扬伟大民 3.中华文化为中华民族的伟大复兴提供 族精神，培养民族自尊心、自信心，增强民族 精神动力。 自豪感，发扬艰苦奋斗精神。 4.伟大抗战精神来自中国共产党的坚强 7.平凡能创造伟大，我们应将个体生命 领导，来自中国人民的不屈不挠、劲力同心， 和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类 来自中华民族远大的理想信念。 的命运联系在一起时，勇于担当。 5.我国坚持以经济建设为中心，不断增 口热点角度解读 角度1传承文化基因 热点聚焦 核心素养 材料一：2022年8月25日至26日，2022年全国非物质文化遗产保护工作会议在山东省济南市召开，与会 代表围绕“贯彻落实中办、国办《意见》，推进新时代非遗系统性保护工作”主题进行分组讨论，并针对如何扎 实做好非遗研究、保护、传承、利用，传播等工作进行发言。文化和旅游部党组书记，部长胡和平表示，全国文 化和旅游系统要加大保护工作力度，加强非遗基础理论研究，提高传承实践水平，实施好中国传统工艺振兴计 划、戏曲振兴工程和曲艺传承发展计划、中国非遗传承人研培计划，加强新型域镇化建设中的非遗保护：要促 健全人格： 进非道合理利用，发挥好非遍在促进经济社会发展、助力乡村振兴等方面的积板作用，推动非遗与禁游融合发 责任意识 展。他还指出，要加强传承队伍连设，拓宽培养渠道，支持非道传承人提升技能技艺，加大传承补助支持力度。 材料二：推动传统文化进课本课堂，校国，关键在落实。教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程 敦材指南》，正是旨在充分发挥中小学课程教材承载的中华优秀传统文化教育功能，是实现中华优秀传统文化 传承发展系航化、长效化、制度化的重要举措。 180 ·道德与法治· 第三部分·时政热点专题 满分设问 4.请说说推动优秀传统文化进课本、课 1,文化和旅游部党组书记、部长胡和平 堂、校园的重要意义。 表示，全国文化和旅游系统要加大保护工作 (1)有利于普及传统文化保护知识，增强 力度。为什么要加大对非物质文化遗产保护 学生保护文化遗产的意识。 力度？ (2)有利于提高学生的文化素养，丰富学 (1)非物质文化遗产是中华优秀传统文 生的人文底蕴。 化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的 (3)有利于传承和弘扬中华优秀传统文 生动见证，是联结民族情感、维系国家统一的 化，增强民族文化自信。 重要基础。 (4)有利于丰富学生的精神文化生活。 (2)保护好、传承好、利用好非物质文化 (5)有利于培养德智体美劳全面发展的 遗产，对于延续历史文脉、坚定文化自信、推 社会主义事业的合格建设者、接班人。 动文明交流互鉴、建设社会主义文化强国具 5.中华文明的时代价值有哪些？ 有重要意义。 (1)代表中华民族独特的精神标识，增进 2.全国非物质文化遗产保护工作会议的 文化自信。 召开有何意义？ (2)是当代中国文化的根基，促进文化创 (1)有利于增强中华民族的文化认同。 造性发展。 (2)有利于坚定文化自信，发展中国特色 (3)有利于当代中国人培根铸魂，构筑中 社会主义文化 国价值。 (3)有利于传承、弘扬中华文化基因。 (4)是维系全世界华人的精神纽带等。 (4)发挥中华文明的时代价值等。 6.为什么要增强民族文化认同感？ 3.我国为什么要推动优秀传统文化进课 (1)认识一个民族，需要了解这个民族的 本、课堂、校园？ 文化。只有文化上认同，才会有情感上的共 (1)优秀传统文化是中华文化的重要组 鸣，才能提高民族凝聚力，增强民族团结和促 成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是 进社会安定。 联结民族情感、维系国家统一的重要基础：文 (2)各族人民对民族文化的认同是实现 化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、 民族团结和国家统一的文化基础。 更深沉、更持久的力量：没有高度的文化自 (3)中华文化是中华民族生生不息、团结 信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟 奋进的不竭动力，