第二单元第1课时 比一比（学习任务单）-【上好课】一年级数学上册同步高效课堂 苏教版

第二单元 第1课时 比一比 学习任务单 苏教版 小学数学 一上 学校 班级 姓名 课题 比一比 学习任务 联系生活经验来认识长短，高矮，轻重的含义，体会到比较的一般方法，初步学会比较物体的长短，高矮和轻重；经历比较的活动，初步建立长短、高矮和轻重的观念，培养初步的观察、判断和推理能力。 学习重、难点 【学习重点】知道长短、高矮、轻重的含义，会比较长短、高矮和轻重。 【学习难点】用正确的数学语言表达出比较的结果。 【课前任务单】 1.数一数，连一连。 2.准备一些长短不一的学习用具。 【课中任务单】 学习任务一：联系生活经验来认识长短、高矮、轻重的含义。 1.看一看，说一说 （1） （2）按顺序仔细观察图，说一说，图上有些什么？ 2.比“长短” （1）这两个小朋友在（ ）。 （2）这两根跳绳哪一根长呢？想想怎样比较长短呢？ ①可以将两根绳子（ ），一端（ ）比较。 ②长的画“√”。 （3）我知道了：事物在比较长短时，必须一端（ ）。 3.比“高矮” （1）这两个小朋友谁高谁矮呢？ 两个人的脚不在（ ）高度上，这样比（ ）公平。 （2）怎样比才公平呢？ 比身高的时候，两个人的脚要放在（ ）高度上，身要站（ ）。 （3）在高的下面画“√”。 4.比“轻重” （1）你们看，水果树上结满水果，石榴和柿子谁重谁轻呢？ （2）怎么比较呀？ 比较石榴和柿子谁重谁轻，可以（ ）。 （3）你知道吗？ 这个叫做天平，当两边的物体一样重时天平是平的；如果两边都不平，下降的一端物体比较重。 （4）现在把石榴和柿子放在天平上，重的画“√”。 5.你还能在图中找一找、比一比吗？ 学习任务二：小组合作，加深理解长短、高矮、轻重的含义。 1.除了比长短、高矮、轻重，还有哪些可以比呢？ 2.谁最长，谁最短？ 3.谁最高，谁最矮？ 【学以致用】 1.P5.1。 2.近的路画“√” 。 3.最长的画“√”，最短的画“○” 。 4. 5.杯里水最多的画“√”，最少的画“○”。 6.拓展延伸 参考答案： 1.略 2.近的路画“√” 。 3.最长的画“√”，最短的画“○” 。 4. 5.杯里水最多的画“√”，最少的画“○”。 6.拓展延伸 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$