第二单元第1课时 比一比（教学课件）-【上好课】一年级数学上册同步高效课堂 苏教版

小学数学·一年级（上）·SJ 第二单元第1课时 比一比 经历比较的活动，初步建立长短、高矮和轻重的观念，培养初步的观察、判断和推理能力。 联系生活经验来认识长短，高矮，轻重的含义，体会到比较的一般方法，初步学会比较物体的长短，高矮和轻重。 感受生活中的数学现象与事实，培养对数学学习的积极情感。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 用正确的数学语言表达出比较的结果。 知道长短、高矮、轻重的含义，会比较长短、高矮和轻重。 能够通过简单的归纳或类比猜想或发现一些初步的结论。 02. 重点难点 Leaning points 核心素养 学习重点 学习难点 课前导入 Lead in 数一数，连一连 知识链接 knowledge link 对口令 我说大 我对小 我说高 我对矮 我说长 我对短 我说重 我对轻 老师 学生 知识链接 knowledge link 探究新知 explore 联系生活经验来认识长短、高矮、轻重的含义。 学习任务一 按从上往下的顺序仔细观察图，说一说，图上有些什么？ 探究新知 presentation 比长短 将两根跳绳的一端对齐，然后拉直，再比较另一端。 长的画“√”。 探究新知 presentation 比高矮 比较身高时，他们应该站在同一水平面上。 高的画“√”。 探究新知 presentation 重的画“√”。 比轻重 用天平来比较轻重时，天平托盘沉下去的一端物体重一些。 探究新知 presentation 小组合作，加深理解长短、高矮、轻重的含义。 学习任务二 你还能在图中找一找、比一比吗？ 探究新知 presentation 除了比长短、高矮、轻重，还有哪些可以比呢？ 短 长 矮 高 轻 重 比宽窄 比大小 比远近 比胖瘦 比快慢 探究新知 presentation 长短是相对的，不是一成不变的。 这只铅笔是长还是短呢？ 探究新知 presentation 高矮也是相对的，不是一成不变的。 探究新知 presentation 达标检测 reach the standard 1. （P5.1） 达标检测 practice √ 2.近的路画“√” （P6.2） 达标检测 practice 3.最长的画“√”，最短的画“○” （P6.3） √ ○ 达标检测 practice 4. （P6.4) √ √ ○ 达标检测 practice 拓展提升 5.杯里水最多的画“√”，最少的画“○”。 √ ○ 达标检测 practice 拓展提升 √ ○ 达标检测 practice 总结评价 summarize 今天你学会了什么？ 你是怎么学会的？ 知识总结 summary 长短、高矮和轻重的比较： （1）长短、高矮、轻重都是指两个或两个以上物体之间的关系，是相对而言的。 （2）比较物体的长短和高矮时，要把物体的一端对齐或在同一水平面上进行比较。 （3）习惯上把水平摆放的物体的长度比较叫比长短，把垂直摆放的物体的长度比较叫比高矮。 （4）在比较轻重时，用手掂一掂，比较压手的物体就重；或者用简易天平来比较，下沉的一端物体重，上翘的一端物体轻。 知识总结 summary 自我评价 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 小组互评 内容 评价等级 A B C 学习态度 学习自信 学习合作 素养评价 qualities 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$