第三单元 我来编童话-【追梦之旅·小梦同步作文】三年级语文上册（统编版）

第三单元　 我来编童话　 　 　 　 　 　 　 第三单元　 我来编童话 一　 同步习作链接———“我来编童话” 习作内容 童话世界多么神奇啊! 我们也来编童话故事吧。 国王 啄木鸟 玫瑰花 　 　 　 黄昏 冬天 星期天 　 　 　 厨房 森林超市 小河边 看到上面这些词语,你的脑海里浮现出了怎样的画面? 你想到了什么样的故 事? 发挥想象,把故事写下来。 写之前想一想: ◇故事里有哪些角色? (可以从上面任选一个或几个。 如果有需要,也可以添 加你喜欢的其他角色,如“小公主”“月亮”。) ◇事情发生在什么时间? 是在哪里发生的? ◇他们在那里做什么? 他们之间发生了什么故事? 写完以后小声读一读,看看句子是否通顺。 你还可以试着给故事加一个题目, 注意题目要居中。 习作题材 13 小梦同步作文·语文三年级·上册 习作指导 审阅题目。 本次习作主要是写童话。 我们要发挥自己的想象,写出富有想象力的童话。 选定内容。 (1)故事里有哪些角色? 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂【例】国王、皇后、王子、公主、啄木鸟、玫瑰花、乌鸦、狐狸…… (2)事情发生在什么时间? 是在哪里发生的? 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂【例】黄昏、冬天、星期天、下雨天,小河边、森林超市、厨房里…… (3)他们在那里做什么? 他们之间发生了什么故事? 结果怎么样? 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂【例】做游戏、比赛游泳、划船、唱歌、跳舞…… 注意事项。 (1)拟人手法:鸟兽虫鱼、花草树木、家具、玩具甚至整个大自然都可赋予生命, 注入人的思想感情,使它们像人一样会说会笑,有喜怒哀乐。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】丑小鸭有心事却无人理睬,忧郁的双眼总是含着眼泪……他独 自走在湖边,喃喃自语,在他心里,有一个渴望逐渐生根发芽:希望自 己最终能变成一只漂亮的鸭。 (2)大胆想象:根据自己的生活经验进行想象。 可以使用夸张的修辞手法,使想 象内容更加天马行空。 但是在写作时要联系现实生活,使想象合理。 如:国 王拥有至高无上的权利,玫瑰美丽清香但有刺,啄木鸟会给树治病等。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例 1】小猪团团如果跌一跤,几个举重运动员都扶不动他,只能用起 重机把他吊起来。 他的弟弟球球跌一跤,会像皮球一样,从房间这头 滚到那一头。 而他们的好朋友圆圆的床和椅子是用三十斤重的大钢 板制成的。 【例 2】夏天到了,啄木鸟想:“现在正是虫子最多的时候,我要赶快去 找虫子。”啄木鸟找