第25课 技术产品与生活（教学课件）-四年级科学上册同步高效课堂系列（青岛版）

25 技术产品与生活 青岛版四年级上册第六单元第二十五课 目录 01 学习目标 02 03 04 活动准备 情境导入 探究新知 05 06 全课小结 课后拓展 01 学习目标 学习目标 科学观念：知道木拱廊桥利用自身的强度、摩擦力和直径的大小、所成的角度、水平距离等巧妙搭建起来。 科学思维：知道生活中多种多样的建筑技术产品、通信技术产品、运输技术产品都有哪些。 探究实践：能通过动手搭建活动，了解并掌握木拱廊桥的结构特点。运用归纳整理的方法，认识技术产品使人们的生活更加便利、快捷、舒适。 态度责任：了解并认识生活中通信技术产品、运输技术产品，了解科技产品是人们生活更加便利。 02 活动准备 活动准备 木棒 胶水 03 情境导入 情景导入 情景导入 木拱廊桥 情景导入 木拱廊桥 情景导入 木拱廊桥 04 问题与猜测 问题与猜测 木拱廊桥是一种古老且独特的桥梁。廊桥的搭建主要运用了什么技术？ 问题与猜测 猜想： 木拱廊桥是用一根根木棍搭起来的。廊桥给人们提供了哪些方便呢？ 问题与猜测 木拱廊桥的整座桥不用钉铆，完全利用自身的强度、摩擦力和直径大小、所成的角度、水平的距离等巧妙搭接起来。它虽然结构简单，却坚固异常。 05 探究与实践 探究与实践 活动一： 我们也来搭廊桥。 探究与实践 搭桥 9根木棒和一个餐盒 探究与实践 搭桥 第一步：用6根木棒依照下图先搭建最基础的结构。 探究与实践 搭桥 第二步：用剩余的3根木棒如图进行搭建。 探究与实践 木棒搭桥 探究与实践 搭桥 探究与实践 探究与实践 活动二： 找一找生活中多种多样的建筑技术产品。 探究与实践 北京鸟巢 探究与实践 港珠澳大桥 探究与实践 探究与实践 上海东方明珠广播电视塔 探究与实践 隧道 探究与实践 07 拓展与创新 拓展与创新 走进技术产品博览会 通信技术产品 拓展与创新 走进技术产品博览会 运输技术产品 拓展与创新 技术产品使人们的生活更加便利、快捷、舒适。 走进技术产品博览会 06 全课小结 课堂小结 技术产品与生活 一 知道木拱廊桥利用自身的强度、摩擦力和直径的大小、所成的角度、水平距离等巧妙搭建起来。 知道生活中多种多样的建筑技术产品、通信技术产品、运输技术产品都有哪些。 二 谈收获 一 你学会了吗 我会填 1.木拱廊桥的整座桥不用钉铆，完全利用自身的（ ）、（ ）和（ ）大小、所成的（ ）、水平的（ ）等巧妙搭接起来。它虽然结构（ ），却（ ）异常。 2.技术产品使人们的生活更加（ ）、（ ）、（ ）。 3. 我知道的技术产品还有（ ）、（ ）、（ ）等。 手机 直径 强度 摩擦力 角度 距离 便利 简单 坚固 舒适 快捷 电脑 飞机 谢谢观看 $$