第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展（课件）-2024年高考政治必修模块一轮复习课件+同步训练（必修1、2、3、4）

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践 第二课 只有社会主义才能救中国 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 完成开天辟地的救国大业 新民主主义革命时期 （1919.5-1949.10） 实现改天换地的兴国大业 社会主义革命和建设时期（1949.10-1978.12） 创造翻天覆地的富国大业 改革开放和社会主义现代化建设新时期 （1978.12-2012.11） 开启惊天动地的强国大业 中国特色社会主义新时代 （2012.11-今 ） 站 富 强 原始社会 →奴隶社会 →封建社会 →资本主义社会 →社会主义社会 必修一 中国特色社会主义 全书的主线：人类社会发展的进程与趋势+中国特色社会主义的开创与发展 2024届高考 ∙ 一轮复习 必修一 中国特色社会主义 第一课 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展 考情预测： 1、从命题内容上看，通过人类社会五大形态的演变和特点考查人类社会发展的一般规律，特别是生产力与生产关系的辩证关系；结合中国式现代化、马克思恩格斯相关著作考查人类社会历史进程是统一性和多样性的统一、科学社会主义从理论到实践的发展、中国特色社会主义的光明前景。 2、从命题方式上看，一般以选择题形式出现。 课标要求： 1、描述不同社会形态的本质特征，解释人类社会发展的一般过程。 2、阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 3、分析资本主义社会的历史地位；概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹；阐明人类社会发展的趋势。 原始社会的解体和阶级社会的演进 科学社会主义的理论与实践 社会主义从空想 到科学、 从理论 到实践的 发展 从原始社会到奴隶社会 从封建社会到资本主义社会 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 产生的历史条件 创立 社会主义从一国到多国的实践 思想来源： 历史前提： 理论基石： 诞生标志： 俄国十月革命及其意义 社会主义生产关系的特点 一国实践到多国实践 生产力的发展状况 生产关系的特点 私有制的产生和原始社会的解体 生产关系的特点 阶级形成以及主要矛盾 国家产生 生产关系的特点 地主阶级对农民的剥削和压迫 主要矛盾 生产关系的建立及其特点 资本主义制度的确立及意义 经济危机的特征、表现和原因 基本矛盾与趋势 思维导图 核心考点一：人类社会的发展 内容 生产力 和 生产关系 （1）生产力：人们利用自然和改造自然的能力，包括生产工具、劳动对象和劳动者三大要素。生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。（劳动者在生产中起决定作用，生产工具是生产力的重要标志） （2）生产关系：人们在生产活动中结成的社会关系。包括生产资料所有制的形式、人们在生产中的地位和相互关系、产品分配的形式等。 （3）生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用 经济基础和 上层建筑 （1）经济基础：生产关系的总和 （2）上层建筑：建立在经济基础之上的政治、法律制度和设施，以及思想、意识形态、宗教、哲学、艺术等。 （3）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用 作用 （1）人类社会两大基本矛盾贯穿人类社会发展的始终，是推动社会发展的根本动力 （2）判断一种社会形态是进步还是倒退，标准是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势 1、两大基本矛盾 核心和基础 2、两大基本规律 生产关系一定要适应生产力状况、上层建筑一定要适应经济基础状况，是在任何社会中都起作用的普遍规律。这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。 3、人类社会发展历史进程的统一性和多样性 （1）统一性：邓小平指出：“封建社会代替奴隶社会，资本主义社会代替封建社会，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势。” （2）多样性：受到地理环境、文化传统、外部影响等因素的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现，人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。 从社会形态来分人类社会经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会和未来的共产主义社会 从国家形态来分人类社会主要有奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家 从文明程度来分人类社会主要有蒙昧时代、野蛮时代、文明时代 知识拓展：人类社会根据不同标准划分不同历史阶段 核心考点二：原始社会的解体和阶级社会的演进 1、原始社会 地位 人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。 生产力 生产力水平低下：原始社会长达二三百万年，其中绝大部分时间处于