可爱的企鹅（教案）北师大版一年级上册数学

可爱的企鹅 教学目标 1. 让学生学会解决简单的数学问题，巩固8和9的加减法。 2. 感受数学与我们生活的密切联系。 教学重点 让学生学会解决简单的数学问题，巩固8和9的加减法。 教学难点 感受数学与我们生活的密切联系。 一、游戏导入新课 　　凑数游戏: 　　(凑8)师:我出3.生:我出5. 　　师:我出1生:我出7 　　…… 　　(凑9)指导同桌互相做 　　.同学们表现真棒，这节课我们就来学习可爱的企鹅这课。 2、 讨论、解决问题 　　1、指名说说你发现了什么？有什么疑问？ 　　2、讨论解决提出的问题，并理解图中的大括号、问号各表示什么？ 　　3、学生独立做题。 　　4、集体交流反馈。 3、 活动过程： 　　1、小朋友我们今天来认识一位新朋友。观看动画片《可爱的小企鹅》。 　　师：就是企鹅！企鹅属于鸟类，它有着一对翅膀，可是却不会飞，但它有例外一种本领，你们猜猜看是什么？（游泳） 　　师：“企鹅有2只脚，它也可以像我们小朋友一样站着，但是它太胖了，所以走路时一摇一摆的（教师带领幼儿一起学企鹅走路） 　　2、请幼儿阅读幼儿用书第3册第23页，观察制作材料和步骤图。 　　（1）了解企鹅的基本制作过程和方法。将纸盘上方两边向里对折，在折痕一半处剪开，向上折，形成小企鹅的一对翅膀；给小企鹅的两个翅膀涂上颜色；用彩色卡纸做出小企鹅的嘴巴、脚、粘贴在纸盘上，并画上眼睛。 　　（2）共同欣赏教师的作品有4只不同表情小企鹅。 　　（3）对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。 四、动手操作，探究规律． 　　1． 　　教师：爷爷送给海尔兄弟两人8支铅笔，都可以怎么分？ 　　2． 　　教师：有一把香蕉共9根，分给两个小猴吃，都有哪些分法？ 　　3．小组汇报 　　4．同学们真能干！现在海尔兄弟在大家的帮助下又登上热气球出发了．（轻快的音乐） 五、结束部分 　　1、 幼儿每人一份拼图（企鹅）6—8块。 　　根据幼儿认知能力，分别发6块或8块的拼图，在很短的时间内，凭借自己对企鹅已有的了解进行拼图练习，使幼儿对企鹅有一个更深的了解。 　　2、 幼儿在歌曲《小企鹅真漂亮》的伴奏下，做小企鹅走路的样子退场，活动结束。 六、课堂小结 　　师：说一说你今天的学习收获。（学生先说，教师再做总结。）（如果有剩入时间，可做课堂作业。） $$