第32讲 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性（课件）-备战2024年高考生物一轮复习精讲精练

生物一轮复习精讲精练课件 2024年人教版 第32讲　生态系统的物质循环、信息 传递及其稳定性 核心素养 生命观念 比较物质循环、能量流动与信息传递的过程，建立物质和能量观；分析生态系统的稳定性，建立生命系统的稳态观 科学思维 分析抵抗力稳定性、恢复力稳定性的关系曲线，培养运用科学思维分析问题的能力 科学探究 设计并制作生态缸，观察其稳定性 考点 生态系统的物质循环 01 02 生态系统的信息传递 03 04 生态系统的稳定性 重温真题 经典再现 生态系统的物质循环 1 命题·规律探究 考点·自主梳理 1.生态系统的物质循环 1）概念 化学元素 生物群落 全球性 考点梳理与疑难突破 2）.碳循环 (1)请写出图中各标号的含义： a__________；b.________ ；c.__________ ；d.________________________ ； e.__________ 生产者 消费者 呼吸作用 光合作用和化能合成作用 呼吸作用 (2)碳的存在形式及循环途径 含碳有机物 CO2 光合作用和某 些微生物的化能合成作用 呼吸作用，以及化石燃料 (3)温室效应 大气 气温升高 植树造林 化石燃 料的燃烧 清洁能源 秸秆还田　 2.生物富集 3.物质循环与能量流动的区别与联系 全球性、循环性 载体 动力 (1)生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与非生物环境之间循环往返( ) (2)大气中的CO2进入生物群落的唯一方式是光合作用( ) (3)碳元素在生物群落中以有机物形式循环( ) (4)植树造林是缓解温室效应的最有效途径( ) (5)物质是能量流动的载体，能量是物质循环的动力( ) (6)生物富集的物质会沿着食物链、食物网在生物体内聚集，营养级越高，浓度也越高( ) × × × × √ √ 教材深挖拓展 1.温室效应产生的主要原因是什么？缓解措施有哪些？（至少写两点） 提示：温室效应主要与人类对化石燃料利用过度有关。缓解温室效应的措施主要有植树造林、减少化石燃料的燃烧、开发新能源等。 2. 氮元素在生物群落与无机环境间能否循环利用？请解释需不断向农田中施加氮肥的原因。 提示：能。农田是人工生态系统，是以提高农作物的产量和效益，使能量更多地流向人类，满足人类的需要为目的的。农田土壤中氮的含量往往不足以使作物高产，加之农产品源源不断地自农田生态系统输出，其中的氮元素并不能都归还土壤，所以需要不断向农田中施加氮肥，这与物质循环并不矛盾。 疑难突破 “箭头分析法”分析常见物质循环模型 (1)“三看法”快速判断 (2)模式图常见形式分析 ①图1中，A为生产者，B为大气中CO2库，C为消费者，D为分解者。 ②图2中，A为生产者，B为大气中CO2库，C为初级消费者，D为次级消费者，E为分解者。 ③图3中，E为生产者，A为大气中CO2库，B、D、F为消费者，C为分解者。 2.物质循环与能量流动关系分析 命题规律探究 考向一　结合碳循环过程及特点，考查运用逻辑思维解决问题能力 1. [2023四川成都七中二诊]下列关于生态系统中物质循环的叙述，错误的是( ) A. 低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 B. 物质循环是在生产者、消费者、分解者之间进行的 C. 煤和石油通过燃烧和微生物的分解作用产生CO2，促进碳循环 D. 生物圈不需要从外界获得任何物质补给，就能长期维持其正常功能 B [解析] 低碳生活方式可以减少CO2的排放，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，A正确；物质循环是在生物圈的范围内，在由生产者、消费者和分解者构成的生物群落与无机环境之间进行的，B错误；煤和石油通过燃烧和微生物的分解作用产生CO2，可为生产者的光合作用提供原料，进而促进碳循环，C正确；生物圈在物质上是一个自给自足的生态系统，不需要从外界获得任何物质补给，就能长期维持其正常功能，D正确。 2. 如图为生物圈循环过程示意图，甲～丁表示生态系统的成分，①～⑦表示过程。下列叙述正确的是( ) A. ①、⑤、⑥表示呼吸作用 B. ①和②的速率基本相等 C. 甲→丙→丁构成捕食食物链 D. ③、④、⑦过程中碳以有机物的形式传递 D [解析] ①是光合作用或化能合成作用，⑤、⑥表示呼吸作用，A错误；若碳循环能保持平衡，则①和②⑤⑥的速率基本相等，B错误；丁是分解者，不能和其他生物构成捕食食物链，C错误；③、④、⑦是群落内部的碳流动，以有机物的形式传递，D正确。 A 考向二　结合物质循环与能量流动的关系，考查综合分析问题的能力 3.(2023·华师一附中调研)下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，错误的是(　　) A.使用粪便作为肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的循环利用 B.碳在生物群