第15章 专题4 电路图与实物图间的互相转化-【探究在线】2023-2024学年九年级上册物理高效课堂导学案（人教版）

专题四 电路图与实物图间的互相转化 类型0 按电路图连接实物图 (2) 1,按图中所示的电路图，用笔画线代替导线将实 t00 物图连接完整（要求导线不能交叉）. (1) 4 四水 (3) 0 (2) 8L ☐ 8L 4) (3) 总 高 (5) (6) (5) L⑧1☒ 类型3 按要求连接实物图 3.一块木板上装有灯泡、电铃各一个，板上还装 堡趣②按实物图画电路图 有电池组.如图所示，现将这块木板装在学校 的传达室里，使值班人员从铃声和灯光组成的 2.在方框内画出如图所示实物电路的电路图. 信号中，辨别是前门来客按开关，还是后门来 (1) 客按开关.请将实物元件连线。 8允 前门开关 可 后门开关 37探究在线九年级物理（上） 4.用笔画线代替导线将下列电路元件连接起来.8.按要求完成作图，如图均在原图上改动一根导 (要求：L2、L申联后与11并联，开关S只控 线，将要改动的导线打“×”，然后重新画出来 制L1,S2接在干路上) (1)图1使开关S只控制小灯泡L 浴 (2)图2使开关S控制所有小灯泡，且灯泡是 岛言 并联连接， 8站 类迎④按要求画电路图 5.高铁内的洗手间，如果两个相邻的洗手间 图1 图2 都有人且锁住时，红灯亮表示“有人”.如果 9.在下面电路中，闭合开关 ,只有灯泡发 两洗手间都没有人或者只有一个有人时， 光，闭合开关 ,只有电铃响。小明发现， 灯不亮表示可以使用.请设计电路将图连 在电路中，只要改动一根导线的连接，就可以 接起来 实现只闭合S,时，灯泡和电铃均不工作，但只 闭合S,灯泡可发光，若要灯泡和电铃同时工 作，则需要同时闭合两个开关.请在图中将需 要更改的导线用“×”标出，并画出更改之后的 6.画电路图：电路由一节电池、两个开关、两 导线 个灯泡、导线若干组成 要求： (1)只闭合S时，L1、L2都不发光； (2)只闭合S时，L1发光： (3)同时闭合S和S,L1、L2都发光. 10.根据下面的实物图，回答下列问题： (1)闭合开关时，出现的现象是 (2)要使两小灯泡串联，应将图中标注的导线 去掉 类型⑤改接电路 (3)若使两灯并联，试在图中需改动的一根导 7.请在图中只改动一根导线的连接，使它成为并 线上打“×”，并在图中改正过来 联电路，开关同时控制两个灯泡.要求：在被改 +》w 动的导线上画“X”,然后画出更改后的导线。 导线 导线h 第十五章38佑震在域 专题三电链的设计 第方节串、并联电路中电流的规维 18.B 1.23,可 基码在线 第3节申联和并联 1.c 基超在线 2,11新开 t.1h☐ (2W处的电瓷事联电叠中的电微处处相等 出 C7, (3)不合适实貌次数太少，结论有氧然程 3,(门①并联电路中各支路电瓷廊相等 开关打L灯L。中联 ③干碧电流等于各支期电流之和 (但两路不先解互惠利 (21D实种次数太少 (31亮不魔蛋有相同 知不业用现经相同的钉泡业行美轻 2.11 1 4.b 能力在线 周开美灯开关红L段有并取干科 G.C6B T.D R.C 支路 10日m不发先，Le发光》 从.并11m、3【.1.>2 〔2通简充夏不能啊 (3) 10,1D不相科23A (3)不发光不发先发光发凳不发光不发先 1)0,:.多只测帝了一州实始数据，实验程在 发无不发元不发光定无 专题四电路图与实物图阁的互相转化 属然性 不同藤个所在支释 1.1 第《节电流的测量 44)6 3.A C 4B 拓晟在裁 基题在线 1.410,77×10121150L.5×10 11.0.4 2.C3.C 软材素材延伸 40-3A1.9.0-0.6A0.52 ,D2.4m接触不皇 三电流表的正角接线柱接反了电板表所用最程太大 电液表所用量程太 能力在酸 6.目7，C8C9,舞秋并联开天 儒力在城 5,干路1，于 1, T.C 8.D 9,B IU,D 11.C 18 ”, 拓展在就 11.0) 拓属在线 专超二电路的识别 i.1C(2情风 14.(1)断开大2)1初 1.C28.D4.日i.C5.D7.C&9.C )电囊表的正负接线柱接反了 10,A ()只前了一次买验，结论具有氧线胜「自理即可 山，并联工作计发不影响，量典立工作并联管 第十五章壁整合提升 1之[分析与判]审 章节中考纯接 [推理与实段]灯池不断地闪 (4C I,B 2.D 3,D 4.A 5D 4.A 7.D 8.C D,D 探究在线·九年锡建（上》 15