第13章13.5 怎样认识和测量电压-【探究在线】2023-2024学年九年级上册物理高效课堂导学案（沪粤版）

©13.5怎样认识和测量电压 已接入电路，在用0~15V量程试触时，指针 基础在线 识柔点分类练 位置如图所示，则下一步的实验操作应该是 知识点1电压 1.关于电压，下列说法中不正确的是 A.直接接入C接线柱，然后读数 A.电压是电路中形成电流的原因 B.直接接入B接线柱，然后读数 B.只要电路两端有电压，电路中就一定有电流 C.断开开关，接入C接线柱，闭合开关后读数 C.电路中有电流时，电路两端就一定有电压 D.断开开关，接入B接线柱，闭合开关后读数 D.电源是提供电压的装置 2.下列关于电压的数值说法错误的是 L A.一节新干电池的电压为1.5V @ B.家庭照明电路的电压约为220V 第6题图 第7题图 C.手机电池的电压一般为1.5V 7.(崇左宁明县期中)如图所示电路，当开关闭 D.发生闪电时云层间的电压可达上千伏 合，两灯正常发光，使用中发现两灯突然熄灭， 3.单位换算. 电流表无示数，电压表示数增大，则故障可能 48V= kV= my 是 ( 22V= kV A.L1被短路 B.L,断路 350kV= C.L断路 D.L2被短路 知识点2电压的测量 8.如图甲所示是 表的刻度盘，当指针如 4.用电压表测量电灯L两端电压，下面所示的 图甲所示时，读数是 若把这个表接 四幅电路图中，连接正确的是 在图乙所示电路中使用，应接在 (填“a” 或“b”)处 B 88 5.在选择电压表的量程时，正确的是 A.尽可能选择大一些的量程 第8题图 第9题图 B.试触大量程接线柱时发现指针偏转很小，应 能力在线沙方法能力禁合鳞 选用小量程进行测量 C.选用大小不同的量程测量，测量结果同样精确 9.如图所示是小明同学测量小灯泡L:两端电压 D.试触时电压表示数为2.8V,选0~15V的 的电路，图中有一条导线接错了，接错的导线 量程更好些 是 6.小明同学在一次用有0一3V和0一15V两个 A.导线1 B.导线2 量程的电压表测电压时，电压表的“一”接线柱 C.导线3 D.导线4 51探究在线九年级物理（上）·HY 10.某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电 15.如图所示，灯L1与L2串联在由三节铅蓄电 流表的位置对换，连接成如图所示电路.若开 池组成的电源上，先用电压表测灯L,两端的 关闭合，其后果是 ( 电压为2.6V,应选用电压表的量程是 A.电压表不会烧坏，电流表可能烧坏 再测电源电压时，只将电压表接 B.两表不会被烧坏 B的一端改接C,这种接法 (填 C.电压表不会被烧坏，但无示数 “正确”或“不正确”)，理由是 D.两表会被烧坏 第10题图 第12题图 第15题图 第16题图 11.在用电压表测某用电器两端的电压时，若选 16.(景德镇乐平期中)如图所示，用两节新干电 用0一3V的量程，测得的电压值为2.2V:若 池作电源，电路无连接故障，闭合开关后，小 使用0~15V量程，测得的电压值为2.0V, 电灯 (填“能”或“不能”)正常发光，电 那么该用电器两端电压的大小应是 ( 压表的示数为 (填“1.5”“3”或“0”)V. A.2.2V B.2.0V 17.(淮南实验中学月考)如图所示，要求：L,和 C.2.1V D.无法确定 L串联，电流表测通过L,的电流（估计为 12.在如图所示的电路中，两个灯的规格相同.当 0.1~0.6A),电压表测L两端的电压（估计 开关闭合时，其中一个灯亮，一个灯不亮，电 为1~2V).请在方框内画出电路图并连接 压表有示数.则故障原因可能是 实物图。 A.L,短路 B.L1断路 电路图 ǜ0 C.L2短路 D.L2断路 13.(毫州蒙城县期中)如图，闭合开关，要使两盏 灯都发光，则甲、乙依次为 ( 8 A.电压表电压表 B.电流表电压表 C.电压表 电流表 D.电流表电流表 3拓展在线 学科素养提升练 18.在如图所示的电路中，当开关S闭合后( A.若a表是电流表，b表是电 a 压表，则灯L、L并联 第13题图 第14题图 B.若a表是电流表，b表是电 14.如图所示电路，当开关S闭合后，L、Lg、L 压表，则灯L1、L串联 (填“串联”或“并联”)在电路中，电 C.若a表是电压表，b表是电流表，则灯L、 压表①测 两端电压，电压表②测 L并联 两端电压，电压表@测 D.若a表是电压表，b表是电流表，则灯L1、 L串联 第十三章523,刷并用电德春测量申廉电略中齐点电德中%电13.4心后比本下等于等于 需力在城 路中各处电宽差相等钠看销电藏表的量醒 拓展在线 B.C 1o.C I.C 4.C50.4056.31 1.(11电展表登有校零 12>= 13.LRR 7,【.发1：)期痛只有一多钉亮 (2》不利 口 能力在线 ()爱算电阻R处兽（减电厦表视坏） 3.短身1暴路 变大变大变小