福建省三明市宁化县2022-2023学年七年级下学期期中质量检测语文试题

2022-2023学年下学期期中质量检测试卷 七年级语文 一、 积累与运用(25分) 为桶养家国情怀，传承家国文化，班级开展“天下国家”综合性学习活动，请你参加。 【活动一】古文诗苑 1.补写出下列句子中的空缺部分。(10分) 学习古诗文，能让我们一睹古人的风采。“①，寒光照铁衣。”让我们感受到木兰从军的 艰苦：“②，非复吴下阿蒙！”让我们不得不佩服吕蒙的惊人长进。当杜牧听到“商女不知亡 国银，③”这种亡国之音时頓生忧国忧民之感：岑参借用“④，⑤”打写出对家乡、亲人无限 卷念的深情：李商隐则借古讽今，用“⑥，⑦”揭示唐代晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的 图 现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨：赵师秀借用“⑧，⑨”表达诗人候客时长而失望焦虑的情绪： 知 韩愈面对春天百花争奇斗艳的景象，一句挪揄的话“@，帷解漫天作雪飞”让我们明白，一个 人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机。 召 【活动二】美文欣赏 2.下面是小文搜集到的一个语段，请帮助他解决遇到的问题。(9分) 浃决华夏，上下五千年：①一(iw©1)中华，纵横千万里。中华大地从古自今不缺 民族英雄、国之楷模。战斗英雄鲁迅以笔为戎，发②一(zg)分明，怒斥敌人，深恶痛绝， 数 为我们(）了坚韧的战斗精种：无名英雄邓稼先殷红热血，精忠报国，鞠躬尽③一(cu1), 0 死而后已，他是中华民族不倒的脊梁：航天英雄杨利伟乘“神五”，处苍穹，()祖国大 地，“太空第一人”的社举()。中华民族是历经磨雅、不屈不挠、充满希望的伟大人民！我 们以生在中国而骄做，中国也将因我们而更加精彩。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分)》 杯 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(3分) A.解释眺望家喻户晓 B.解释俯瞰 脍炙人口 C.诠释俯瞰 家喻户晓 D.诠释跳望 脍炙人口 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) A.中华人民是历经磨难、充满希望、不屈不挠的伟大人民 阳 B.中华民族是历经磨难、不屈不挠、充满希望的伟大民族！ C.中华民族是不屈不挠、历经磨难、充满希望的伟大人民！ D.中华人民是历经磨难、不屈不挠、充满希望的伟大民族！ 【活动三】名著畅谈 3.名著阅读(6分) 阅读《骆驼样子》，关注作品中女性角色在婚姻或爱情中的遭遇，根据提示完成表格。(6分) : 女性角色 在婚姻或爱情中的遭遇 我对《骆驼祥子》主题的发现 虎妞 (1) 小福子 (2) (3) 二强嫂 是窝囊文夫的出气简，每天被丈夫打骂， 被暴虐的丈夫踢伤致死。 2 二、阅读(65分) (一)阅读下面的诗歌，完成4一5题。(7分) 过松源晨炊漆公店（其五）杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 4,下列对诗的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.诗人早行在崇山峻岭中，经历下山的艰难后极为苦闷，感受特别真实。 B.首句以否定的形式提出论题，指出下山不像通常认为的那样轻松容易。 C.“赚”字幽默活泼，指出行人心目中下岭的“便无难”是一场空欢喜。 D.“放”“拦”，将“万山”人格化，在生活现象中寄寓人生道理。 5.分析本诗运用什么修辞方法，表达了怎样的人生道理？(4分) (二)阅读下面的文言文，完成6一9题。(16分) 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，晚之久 而不去。见其发失十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎，吾射不亦新乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油 沥之，自钱孔入，而钱不湿。国曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演式场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不 绝声，旁睨而椰榆①之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，做之曰：“叟能如是乎？” 叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死 之年能以一死成君之名死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋奉击之。 老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拨其拳已央入老人腹中，坚不可 出。哀求良久，老人教腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 (选自《卖蒜老叟》) 【注释】①椰褕：出言嘲笑、讽刺。 6.解释加点的词。(4分) (1)有卖油翁释担而立 (2)惟手熟尔 (3)老人徐负蒜而归 (4)卒不肯告人姓氏 ?.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分) A.垂死之年能以/一死成君/之名死亦何怨！ B.垂死之年/能以一死/成君之名死亦何怨！ C.垂死之年能以一死/成君之名/死亦何怨！ D.垂死之年/能以一