第07周 写人要抓住特点-2023-2024学年七年级语文上册作文周周背

第七周 写人要抓住特点 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 抓住人物典型事例     人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表现人物品质的典型事例来写，才能使人信服，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物就属于典型事例的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。     俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”通过一件典型事例写人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型事例，文章就平淡无奇，“写人”就没有了真正的意义。应用典型事例的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们应用典型事例时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。 1．请从《西游记》《朝花夕拾》《昆虫记》《红星照耀中国》四篇名著中任选一部，写一篇读后感，题目自拟。可讲述经历，可抒发情感，也可阐述观点。 要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右；②不要套作，不得抄袭；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 人外有人，天外有天 ——读《西游记》有感 《西游记》是我国古代四大名著之一，讲述了师徒四人到西天取经的故事，他们一路上斩妖除魔，处处充满着考验：大战黑熊怪、三打白骨精、女儿国遇险、真假美猴王、三借芭蕉扇……但是我记忆最深刻的，还是如来佛祖收服孙悟空的故事。 自从打败天兵天将，孙悟空变得更加猖狂骄傲自大，还想让玉皇大帝让位，自己也当个玉皇大帝过过瘾。如来佛祖跟孙悟空打了个赌，如果孙悟空能逃出他的手掌心，就让他当玉皇大帝，所有人都听他的。孙悟空马上就答应了，看了一下如来佛祖的手掌心后，变得更加骄傲自大，因为如来佛祖的手只有荷叶大小，而孙悟空一个跟头就能飞十万八千里。孙悟空在如来佛祖的手心上一个劲地翻跟头，翻了百来多个，还是没有翻出如来佛祖的手掌心，最后被如来佛祖压在五行山下。 这个情节使我想起了那时惨败的我，事情是这样的：因为能在1分钟内拼完魔方而名扬班级的我十分得意，认为没有人比我还要快。 那天晨会上，老师请全校的魔方高手出列。我信心满满地走上台，心想：我一定是最快的一个。比赛开始，我快速地转动魔方，手指上下翻飞。到了最后一步，我用余光看到大家正埋头努力地拼，心中得意得不行。我一定是第一名！我想。 结果万万没想到，最后一个步骤我竟然出错了！我焦急万分，仿佛看到嘴边的鸭子飞了，我仿佛听见第一名的荣誉和我说拜拜了。与此同时，另一同学刚好拼完！我急得出汗，一颗颗斗大的汗珠从额头上滚落。啪！一个人的魔方落地了，啪！又一个人的魔方落地了。我心里如烈火焚烧，头上的汗更多了，手心里湿漉漉的，我的手指在魔方上飞速翻转，越想拼快一点，却越偏偏拼不起来，还险些又拼错了。最终我用了一分多钟，成了倒数第三名。 哎！真是“人外有人，天外有天”啊！我就像那只自大的孙悟空。其实世界上比我厉害的人还有很多，看来我不能骄傲。 《朝花夕拾》读后感 我读的名着是《朝花夕拾》，作者鲁迅，我不觉得这像是一本名著，反倒像一个朋友与你闲聊家常。这本书主要是记述了鲁迅从幼年时期到青年时期的道路和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生动地描绘了清末明初的生活风俗画面。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是对逝去岁月的回忆，真挚的情怀，无奈的忧伤，这一切都是能感受到的。 我最喜欢的人物是藤野先生，鲁迅初到东京时，看到的是清国留学生在上野公园的樱花树下让人鄙夷的身影，听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅极为厌恶，于是他去了仙台，在那里认识了藤野先生。藤野先生虽衣着简陋，但对科学严谨求实，对学生的作业一丝不苟，在鲁迅的作业上用红笔圈出来。而且他平等公正，毫无民族偏见，有着高尚的人格。 印象最深的情节是《从百草园到三味书屋》和《阿长与<山海经>》，细读《从百草园到三味书屋》享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。三味书屋后面还有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是抓了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄的。描述了儿时在家中百草园玩耍的无限乐趣。 而《阿长与<山海经>》说的是儿时与长妈妈相处的情景，比如她睡相不好，“满肚子是麻烦的礼节”，给我讲“长毛的故事”，谋害了我的“隐鼠”，给我买来了《山海经》等。刻画了一位可敬可爱的封建女性的形象，她有着中国劳动妇女的传统美德，她不仅质朴，而且善良，关爱别人。作者由原来的讨厌她，变得敬她爱她。 一切感受都是那么的天真烂漫，令人回味，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然，向往自由的那份热情，希望能自由自在地玩耍，与