内容正文:
华师版九年级数学上册
第23章1
图形的相似
23.3相似三角形
2.相似三角形的判定
第2课时
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教学目标
1.掌握相似三角形判定定理2.
2.掌握相似三角形判定定理3.
教学重难点
重点:理解并运用相似三角形判定定理2、3.
难点:能依据条件,灵活运用三种识别方法,正确
判断两个三角形相似:
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一、课前预习
阅读教材内容,了解本节课主要内容
二、随堂导学
1.情景引入
A
如图△ABC中,D、E是AB、AC上三等分点(即AD
D
号AB,AE=了AC),那么△ADE与△ABC相似吗?你
用的是哪一种方法?
B
C
由于没有两个角对应相等,同学们可以动手量一量,量
什么东西后可以判断它们是否相似?
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2.新知探究
探究1:由两边和夹角判定两个三角形相似
(1)在练习本上利用刻度尺和量角器画△ABC与
△4'B'C',满足以下条件:AB=4C
A'B'A'C
=k(给定的值)
和∠A=∠A'.量出它们的第三组对应边BC与B'C的
长,它们的比等于k吗?另外两组对应角分别相等吗?
(2)改变∠A或k值的大小,再用同样的方法试一
试,是否有同样的结论?
结论:如果两个三角形的两组对应边的比相等,并且相应
的夹角相等,那么这两个三角形相似
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探究2:由三边对应成比例判断三角形相似
在一张方格纸上任意画一个三角形,再画一个三角形,使它的各边
长都是原来三角形各边长的k倍,度量这两个三角形的对应角,它们
相等吗?这两个三角形相似吗?交流一下,看看是否有同样的结论
分析:作A'D=AB,过点D作DE∥B'C',交A'C于
点E.可得△A'DE∽△A'B'C'.
由△A'DE≌△ABC,可得△ABC∽△A'B'C'.
结论:如果两个三角形的三组对应边的比相等,那么这两个三
角形相似.
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三、点点对接
例1:如图,在△ABC中,∠C
A
D
=90°,D、E分别是AB、AC上的
点,且AD·AB=AE·AC,那么
E
ED与AB垂直吗?请说明理由.
B
解析:由AD·AB=AE·AC,知
AD AE
又∠A=
AC AB
∠A,可证明△ADE∽△ACB,可得∠ADE=∠C=90°,
从而DE⊥AB.
解:由AD·AB=AE·AC,知
AD
AE
AC AB
,又∠A=
∠A,可证明△ADE∽△ACB,∠ADE=∠C=90°,即DE
⊥AB.
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例2:如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,
△ABC和△DEF的顶点都在格点上,判断△ABC和
△DEF是否相似,并说明理由.
解析:先根据勾股定理求出两个三角形各边的长
度,再利用三角形三边的比值关系得出即可.
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A
解:△ABC和△DEF相似.理由:
根据勾股定理,得AB=25,AC=5,BC=5,DE
=42,DF=22,EF=2V10.
AB AC
_BC_5
DE DF EF 22
∴.△ABC∽△DEF
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四、课堂小结
1.相似三角形的判定方法归纳.
2.灵活运用相似三角形的判定方法判定三角形相
似.
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五、布置作业
推荐课后完成海韵图书相关练习。
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