第二单元实验活动1氧气的实验室制取与性质同步练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 实验活动1　氧气的实验室制取与性质 一、选择题 1．实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列装置组合正确的是（　　） A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④ 2．实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（　　） A．烧杯、玻璃棒 B．大试管、集气瓶 C．酒精灯、铁架台 D．导管、单孔塞 3．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有以下实验步骤：①将高锰酸钾装入试管中，用带导管的塞子塞紧，固定在铁架台上；②点燃酒精灯，给试管加热，用排水法收集氧气；③检查装置的气密性；④熄灭酒精灯；⑤将导管移出水面。正确的操作顺序是( ) A．①②③④⑤ B．①③②⑤④ C．③①②④⑤ D．③①②⑤④ 4．用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽里的水变红了，原因是( ) A．氧气溶于水造成的 B．忘了在试管口处放一团棉花 C．氧气与水发生了化学反应生成了红色的物质 D．集气瓶沾上了少许红色染料 5．下列示意图分别是实验室中氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ） 6．下列关于O2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（　　） A．制O2的药品 B．发生装置 C．收集装置 D．验证O2的可燃性 7、实验室用KMnO4制O2，应选用的发生装置是（        ） A. B. C. D. 8如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（        ） A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气 B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂 C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热 D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 9．实验室里用排水法收集氧气，依据的氧气性质是（　　） A．无色 B．无味 C．不易溶于水 D．支持燃烧 10．在一集气瓶中收集半瓶比较纯净的氧气，应用（　　） A．向下排空气法 B．向上排空气法 C．排水法 D．以上方法都可以 二、非选择题 1．某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质。 (1)该同学制备氧气时应选用的药品是 (限选：过氧化氢溶液、二氧化锰、高锰酸钾)，生成氧气的文字表达式为 。 (2)夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，后 ，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。 (3)添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是 (填字母)。 A．立刻将导管口移入集气瓶 B．等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶 C．立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯 (4)该同学夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是 。 2化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们科学素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题。例如： (1)用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色。原因是 。 (2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂。相应的改进措施是 。 (3)连接仪器装置时，发现玻璃管不易插入带孔的橡皮塞中。相应的改进措施是 。 3. 如图是氧气的实验室制取与性质实验。 (1)试管口棉花的作用是 。 (2)检验氧气集满的方法是 。 (3)制取氧气的主要步骤如下，正确的顺序是 （填序号）。 ①装入药品，开始加热②停止加热③收集气体④组装仪器，检查气密性 （4）按下图所示，将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在①中燃烧比在②中旺。以上实验现象说明了氧气的性质：① ；② 。 4.某同学发现将带火星的木条伸入氧气含量约占40%的空气样品中就能复燃，那么能使带火星的木条复燃的氧气含量的最低值是多少呢？小亮同学设计了如下实验进行探究：第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，并进行了记录． 第一组 第二组 第三组 集气瓶编号 ①