第一单元走进化学世界复习课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第一单元 走进化学世界 知识点1　物质的变化与性质 1.物理变化：________生成其它物质的变化。 特征：没有其他物质生成，仅是______的变化。 2.化学变化：____其它物质生成的变化（化学反应）。 特征：①有其他物质生成，常表现为______变化、放出______、生成______等； ②常伴随______变化，常表现为_____、_____、_____的释放或吸收。 知识点1　物质的变化与性质 3.判断依据：从宏观上看，是否有___________生成；从微观上看，________________是否发生了变化。 4.联系：物理变化和化学变化同时发生。化学变化过程中________伴随物理变化，物理变化中__________发生化学变化。 知识点1　物质的变化与性质 【注意】 （1）爆炸不一定是化学爆炸，如气球爆炸、轮胎爆炸等属于物理性爆炸； （2）有些概括性的描述，如爆炸、变色、产生气体等，反映的既可能是物理变化，也可能是化学变化。如果只是形状、状态或某些能量的改变，那么一般是物理变化。 知识点1　物质的变化与性质 5.物理性质：不需要发生________变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。 6.化学性质：通过_______变化表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等。 知识点1　物质的变化与性质 【注意】 （1）物质的性质和变化的区别：性质是物质本身特有的属性，而变化则是物质运动的过程。 （2）判断描述的是否属于性质，可以从“能”“可以”“易”或“不能”“不可以”“不易”等字面上考虑。如酒精易燃烧描述的是酒精的化学性质； 酒精燃烧是指一个过程，是化学变化。 （3）物质的性质决定物质的用途。 知识点2　化学实验探究 1.对蜡烛及其燃烧的探究 （1）点燃前：白色块状固体，______，无气味，_____溶于水，密度比水_____。 （2）燃着时：蜡烛的火焰分三层，分别为______、_____和_____，其中____温度最高，____温度最低。 在蜡烛的火焰上罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯，内壁变浑浊，说明蜡烛燃烧时有____________生成。 （3）蜡烛刚熄灭时的白烟是______________________。 知识点2　化学实验探究 2.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 （1）向收集到的空气和人呼出的气体中分别滴加澄清的石灰水，根据是否产生浑浊（或产生白色沉淀的多少），可说明____________气体的含量不同； （2）将燃着的木条分别伸入空气和呼出的气体中，根据火焰是否熄灭（或燃烧的剧烈程度），可说明______的含量不同； （3）向干燥的玻璃片上呼气，与放在空气中的玻璃片做对比，根据玻璃片上是否出现水珠（或出现水珠的多少），可说明__________的含量不同。 【结论】呼出的气体比吸入的空气含_____________________多。 （一）药品取用 A．取用原则 1、“三不”原则： 不摸——不用手直接接触药品。 不闻——不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味。 不尝——不尝任何药品的味道。 2．最少量原则：应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应按最少量取用：液体为_____mL,固体只______________. 3．环保原则：用剩的药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指定容器内。 1~2 需盖满试管底部 知识点3　认识化学仪器 图 标 知识点3　认识化学仪器 B．取用操作 1．固体药品的取用 粉末状——药匙或纸槽一斜、二送、三直立（防沾）； 块状———镊子一横、二放、三慢竖（防破） 知识点3　认识化学仪器 2、液体药品的取用 ① 液体较多量——倾倒 一倒、二向、三紧挨（防腐蚀标签） 取盖倒放；试管倾斜、标签向手心、与瓶口紧挨；缓慢倒入②液体较少量——胶头滴管③极少量——用玻璃棒蘸取④定量——用量筒量取 ④量取——精确量取 量筒倾斜且与瓶口紧挨；缓缓倒入接近所量刻度；量筒放平、视线平视所量刻度；改用胶头滴管逐滴加入直到达到所要量取的体积（视线要与量筒内凹液面的最低点保持水平）。 ⑤ 吸取或滴加：捏橡胶胶帽，排空气；滴管伸入所吸液体中；放开手指，即吸入；取出滴管悬空放置在被滴入的容器口上方滴入（胶头滴管不能平放或倒置；用完及时清洗；滴瓶上的滴管不能洗）。 （三）物质的加热 1．酒精灯的使用注意事项 知识点3　认识化学仪器 2．给物质加热 （1）仪器选择 ①加热固体用试管、蒸发皿； ②加热液体用试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶。 ③集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。 （2）防止容器炸裂、破裂，需注意