第三课 追求民主价值-易练通-2023年中考总复习道德与法治【易中考】(河南省)

2023-08-11
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第二单元 民主与法治 第三课追求民主价值 1.(2022·省实验模拟)全过程民主是中国 息。你认为这节课的课题最有可能是 特色社会主义民主政治建设的重要成 () 果,是推进国家治理现代化的重要动力。 ◆民主是多样的,世界是多彩的。在世 习近平总书记指出:“我们走的是一条中 界文明的百花园里,中国的民主之花绚 国特色社会主义政治发展道路,人民民 丽绽放 主是一种全过程的民主。”下列选项所述 ◆中国共产党领导人民实现全过程人民 事例不能体现全过程民主的是( 民主 A.通过基层群众自治组织,人民群众直 ◆我国社会主义民主具有科学有效的制 接参与公共事务的管理 度安排 B.人民通过人大对“一府一委两院”的 ◆民主阳光照耀中华大地,中国人民享 工作进行监督 有广泛充分、真实具体、有效管用的民主 C.教育部印发规划方案,将法治教育纳 A.创新永无止境 入中小学课后服务范围 B.生活在新型民主国家 D.“十四五”规划的制定过程中通过互 C.参与民主生活 联网向社会广泛征集意见建议 D.夯实法治基础 2.(2022·郑州模拟)每年的全国两会上, 4.(2022·外国语模拟)某地利用“互联网 来自全国各地的人大代表、政协委员齐 十”为主题的“五微共享社区”社会治理 聚一堂,共商国家发展大计,共议民生热 新模式,居民只需掌上点一点,社区、政 点问题,党和国家领导人当面倾听意见 府和基层党组织都能通过“微行动”“微 建议,让人民所思所盼融入国家发展顶 实事”点亮“微心愿”,展现“微星光”,群 层设计。这 () 众的获得感、幸福感不断增强。推行该 ①是全过程人民民主的生动实践 社会治理新模式 () ②使我国公民享有的民主权利不断扩大 A.是人民行使管理国家权力的根本 ③说明民主已成为人类社会的共同价值 途径 ④证明中国式民主在中国行得通、,很管用 B.有利于科学决策以满足居民一切 A.①②B.②③C.①④D.③④ 需求 3.(2022·焦作二模)在一次新课学习时, C.有利于居民享有更加切实的民主 “时政播评”小组同学们展示了下面的信 权利 ■8 D.是我国公民维护合法权益的最后 保证 屏障 C.市民的意见和建议对政府决策起决 5.(2022·无锡)为统筹疫情防控和经济社 定作用 会发展,进一步提升疫情防控的早发现 D.公民行使民主权利,积极参与民主 能力,某市委市政府高度重视,在省内率 决策 先部署开展核酸采样小屋建设,构建“15 8.(2022·贵港)2021年10月13日至14 分钟核酸采样服务圈”,全市2634个核 日,中央人大工作会议在北京召开,以 酸采样小屋已于2022年4月30日全面 “中央人大工作会议”为名的会议在党的 落成并启用。居民们说,核酸采样小屋, 历史上、人民代表大会制度历史上都是 安全方便又人性化,是实实在在为民办 第一次。会上,习近平深刻论述了全过 实事!某市委市政府这一举措() 程人民民主。下列能体现全过程人民民 A.增强了人们的国家安全意识 主的是 () B.扩大了公民的基本政治权利 ①中共中央政治局就建设法治体系进行 C.践行了以人民为中心的发展思想 第三十五次集体学习 D.体现了国家权力机关依法行使权力 ②某市交管部门新增464个电子眼,监 6.(2022·沈阳)我国社会主义民主是一种 督机动车斑马线不避让行人的行为 新型的民主。社会主义民主政治的本质 ③某市基层立法联系点专门走进基层, 特征是 征求未成年人保护法草案修改意见 A.人民当家作主 ④某县选民一人一票,直接选举新一届 B.走向共同富裕 县和乡镇两级人大代表 C.增进民生福祉 A.①② B.①④① D.参与民主生活 C.②③ D.③④ 7.(2022·济宁)某市发布了《快速路工程 9.(2022·娄底)下列公民参与民主生活的 社会稳定风险分析征询公众意见的公 行为可取的是 () 示》,许多市民在“市网络问政平台”等媒 ①给市政府提环保意见 体留言,就快速路的建设提出各种意见 ②报名参加电价调整听证会 和建议。市政府多次召开市民代表座谈 ③随意评论和转发朋友圈的信息 会,听取各方面意见,对原方案进行了调 ④投票选举时,谁跟自己关系好就投 整和修改。这体现了 () 给谁 A.公民享有广泛权利,直接参与国家 A.①② B.③① 管理 C.①③ D.②④ B.专家咨询制度是政府依法行政的 10.(2022·内江)2021年10月13日,习 9 近平在中央人大工作会议上指出,我 (2)结合材料,从新型的民主角度,谈谈 国全过程人民民主实现了过程民主和 你对我国社会主义民主的理解。 成果民主、程序民主和实质民主、直接 民主和间接民主、人民民主和国家意 志的统一。由此可见,全过程民主是 () ①全体公民都参与决策的民主 ②全体人民直接参与管理的民主 ③全链接、全方

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