第三部分 时政热点专题专题四 生态文明 美丽中国-2023年中考总复习道德与法治【易中考】（河南省）

第三部分时政热点专题 专题四 生态文明 美丽中国 核心观点提炼 1.我国坚持节约资源和保护环境的基本 4.我们应树立绿水青山就是金山银山的 国策，走可持续发展道路，建设资源节约型、 理念，人与自然和谐共生的理念 环境友好型社会。 5.公民增强环保意识和可持续发展意 2.贯彻落实绿色发展理念，既要金山银 识，了解环境保护的相关法律法规，自觉履行 山，又要绿水青山，促进经济发展与环境保护 保护生态环境的义务，从身边小事做起，从现 相协调。 在做起。 3.面对我国资源约束趋紧，环境污染严 6.树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其 重，生态系统退化，发展与人口资源环境之间 用、减少废弃物、垃圾分类回收利用的良好 的矛盾日益突出的严峻形势，必须牢固树立 习惯。 尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。 热点角度解读 角度1保护环境 热点聚焦 核心素养 材料一：2022年6月5日是第51个世界环境日，主题是：共建清洁美丽世界，旨在促进全社会增强生态环 境保护意识，授身生态文明建设，在共建美丽中国的同时，进一步体现中国在全球生态文明建设中的重要参与 者、贡献者、引领者作用。 材料二：2022年8月28日，2022推进全球生态文明建设（洱海）论坛在云南大理开慕.300余名中外嘉宾 出帝论坛，并对“携手合作共同构建地球生命共同体“5个主题进行了探讨和分享。 责任意识 材料三：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将生态文明建设纳入中国特色社会主义事业“五 位一体”总体布局，把“美丽中国”作为生态文明建设的宏伟目标，开展了一系列根本性、开创性、长远性工作， 我国生态环境保护发生了历史性、转折性、全局性变化。各地区、各部门和全国各族人民秉持“绿水青山就是 金山银山”理念，坚决向污染宣战，以高水平保护推动高质量发展、创造高品质生活，努力为子孙后代留下天 蓝、地绿、水清的美丽家国 满分设问 题等。 1.世界环境日主题是共建清洁美丽世 2.以可持续的方式与自然和谐共生，我 界，这传递了哪些信息？ 国采取了哪些措施？ (1)构建人类命运共同体。 (1)坚持节约资源和保护环境的基本国 (2)人与自然和谐共生理念。 策，走可持续发展道路，建设资源节约型和环 (3)环境问题是全人类共同面临的课 境友好型社会。 道德与法治》233■ 河南易中考 (2)贯彻落实绿色发展理念，既要金山银 (7)“共同建设美丽中国”的全民行 山，又要绿水青山，促进经济发展与环境保护 动观。 相协调。 (8)“共谋全球生态文明建设之路”的共 (3)要坚持创新、协调、绿色、开放、共享 赢全球观。 的发展理念，实现中华民族永续发展 5.“共建清洁美丽世界”，我们应树立哪 (4)完善相关法律法规，为生态环境的保 些理念？ 护和修复提供法律保障。 树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理 (5)继续加强环保督察和执法力度，着力 念：树立发展和保护相统一的理念：树立绿水 整治破坏生态环境的行为。 青山就是金山银山的理念；树立自然价值和自 (6)加强宣传教育，增强公民的环境保护 然资本的理念：树立空间均衡的理念：树立“山 意识，形成节约资源和保护环境的良好社会 水林田湖沙草是一个生命共同体”的理念。 氛围等。 6.近10年我国环境治理成效显著的原 3.我国为什么如此重视生态文明建设？ 因有哪些？ (1)而对我国资源约束趋紧，环境污染严 (1)坚持党的正确领导和习近平生态文 重，生态系统退化，发展与人口资源环境之间 明思想。 的矛盾日益突出的严峻形势，必须牢固树立 (2)我国坚持绿色发展理念 尊重自然、顺应自然、保护自然的理念」 (3)我国坚持节约资源、保护环境的基本 (2)是建设生态文明、促进人与自然和谐 国策。 共生的需要。 (4)人们环保意识的增强等。 (3)是提高人民生活质量的要求，是满足 7.请你就如何建设生态文明建言献策。 人民日益增长的美好生活的需要。 (1)国家：坚持可持续发展战略，坚持保 (4)是走可持续发展道路，建设美丽中国 护环境和节约资源的基本国策：做好节能减 的需要 排，发展循环经济，低碳经济，使经济建设和 4.列举习近平总书记的生态文明思想。 环境保护相协调：实施科教兴国战略，依靠科 (1)“生态兴则文明兴”的深邃历史观。 技创新提高资源利用率，开发新能源：坚持依 (2)“人与自然和谐共生”的科学自 法治国基本方略，加强环境立法执法，用法律 然观。 保护环境：提高公民的法治观念与环保意识， (3)“绿水青山就是金山银山”的绿色发 建设资源节约型、环境友好型社会。 展观。 (2)企业：积极依靠科技，推行清洁生产 (4)“良好生态环境是最普惠的民生福 节约资源，控制污染物的排放：严格遵守法律 祉”的基本民生观。 法规，增加环保投入。 (5)“山水林田湖沙草是生命共同体”的 (3)公