第三部分 时政热点专题专题六 团结统一 和谐中国-2023年中考总复习道德与法治【易中考】（河南省）

第三部分时政热点专题 化卫生厕所建设和改造，同步实施粪污治理。 (2)满足人民对美好生活的需要。 (4)乡村增绿添景观，推动村庄绿化，见 (3)全面建设社会主义现代化的需要。 缝植绿，见隙补绿，力争实现入村有景观路、 (4)有利于实现共同富裕，促进社会公平 村庄有小公园、围村有绿化带、村边有风景林 正义等。 “四有”目标。 12.青少年能为乡村建设行动作出哪些贡献？ (5)实施乡村生态保护与生态修复工程， (1)认真学习、了解乡村振兴发展政策。 促进乡村生产生活环境逐步改善，自然生态 (2)向周围群众宣传有关乡村振兴发展 系统功能和稳定性全面提升等。 政策。 11.党中央高度重视乡村建设的原因有哪些？ (3)就乡村振兴给当地政府建言献策」 (1)我国城乡发展不平衡不协调等现实 (4)敢于同破坏乡村振兴的行为作斗 挑战。 争等。 温墨提精讲精练，赢中考！请完成易练通93一P94的内容！ 专题六团结统一 和谐中国 核心观点提炼 1.坚持民族平等、民族团结和各民族共 8.中央政府对待少数民族文化的态度， 同繁荣的方针。 增强少数民族人民群众的文化自信，促进少 2.我们党的民族政策是完全正确的，全 数民族文化的保护、传承与发展，推进各民族 国各族人民大团结是推动我国各项事业胜利 文化大发展、大繁荣。 发展的强大力量和重要保证。 9.“一国两制”方针是完全正确的，具有 3.我们应铸牢中华民族共同体意识，努 强大的生命力。 力推进少数民族各项事业发展。 10.必须全面贯彻“一国两制”、“港人治 4.民族团结是中华民族的最高利益，是 港”、“澳人治澳”、高度自治的方针。 社会稳定的重要前提，也是各项社会事业发 11.两岸同胞都是中国人，血浓于水、守 展的重要保障。 望相助的天然情感和民族认同是任何人任何 5.各族人民相互依存、休戚与共，手足相 势力都无法改变的，两岸同胞同根同源、同文 亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国 同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的 统一。 一家人。 6.我国形成平等团结互助和谐的社会主 12.我们要积极履行维护祖国统一的义 义民族关系。 务，积极拥护我国政府对台湾的方针立场，坚 7.我们应增强民族团结的意识，积极宣 持一个中国的原则。 传我国的民族政策，自觉履行维护民族团结 13.中国人民捍卫国家主权、国家核心利 的义务。 益的意志坚定不移。 ·(道德与法治241■ 河南易中考 热点角度解读 角度1维护民族团结 热点聚焦 核心素养 材料一：2022年7月12日至15日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到新隆考察调研。 看望魅问各族千部群众。他强调，要坚决贯彻党中央决策部署，完整准确贯初新时代党的治疆方略，牢牢拟住 社会稳定和长治久安总目标，坚持稳中求进工作总基调，全面深化改苹开放，推动高质量发展，统筹疫情防控 和经济社会发展，统筹发展和安全，在新时代新征程上奋力建设园站和谐，繁荣富裕、文明进步、安居乐业、生 态良好的美好新疆 材料二：2022年8月2日，“中国这十年”系列主题断闻发布会西藏专场举行。党的十八大以来，在习近平 总书记和党中央坚强领导下，在中央有美部门、援藏省市和中央企业的大力支持下，西藏質彻落实习近平总书 记美于西藏工作的重要指示和新时代党的治藏方略，团结带领金区各族干部群众坚定不移听党话、感党思、跟 党走，推动各项事业取得全方位进步和历史性成就。西藏自治区负贞人介绍，这十年，西藏政治安定、社会移 政治认同： 定、经济发展、民族田结、宗教和睦、边防现固、人民安居乐业，是现出一派欣欣向荣的景象，充分彩显了杜会主 责任意识 义制度的无比优越性，充分证明了没有中国共产党就没有新中国，更没有社会主义新西藏。 材料三：2022年8月29日，《人民日报》消息，国家卫生健康委在北京召开新闻发布会，介绍医疗人才“组 团式”援藏援陵工作进展与成效。医疗人才“组田式”接藏接疆实施以来，西藏新雅医疗服务能力持续提升、人 才培养更加系统精准、医院管理体系不斯完善，当地群众的健康获得感不断提升。 国家卫生使康委医政医管局副局长介绍，国家卫生健康委与中央组织部等共同组织实施医疗人才“组团 式”接藏接疆工作，先后确定了西藏“1+7”和新疆“7+”地市级及以上医院，去年又将西藏的13个县人民医 院纳入支赣范国。医疗人才“组团式”援藏援腰以来，已向西藏、新疆选派高水平医疗人才2500余名，为西 藏，新难帮带医疗团队千余个、医务人员580余名，精准培养不同层次医疗骨千1万余名，有计划有步聚接收 4(000余名医务人员到对应的支援医院培训进修，医务人黄整体素质得到显著提升。 满分设问 价值观。 1.国家大力支持民族地区发展，传递了 2.党中央重视兴边富民行动是基于哪些 哪些信号？ 原因？ (1)党和国家高度重视民族问