第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章-2023年中考总复习道德与法治【易中考】（河南省）

河南易中考 (3)积极参与共同生活，把握机遇，自主发 (4)正确处理好个人与他人的各种关系。 展，使自己的个性不断丰富。（条件和可能） 4.如何正确认识和处理个人利益与集体 利益的关系？(P64一P65)】 第七课共奏和谐乐章 (1)在集体中，个人利益和集体利益本质 上是一致的。 考点2个人与集体的关系 (2)当个人利益与集体利益发生冲突时， 1.个人意愿与集体规则的关系是什么？ 应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体 (P62—P63) 主义。 年 (1)在集体中，每个人都有自己的意愿，集 (3)坚持集体主义，不是不关注个人利益， 级 下 体又必须有一些共同的规则。这些规则能够 而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当 册 保证集体的和声更动听。 利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极 (2)当集体规则与我们的个人意愿一致， 端个人主义 并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵 易错辨析 守和维护。 个人利益与集体利益是冲突的，要维护集 (3)我们有时会感受到集体规则与我们的 体利益必定损害个人利益。 某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突 【辨析】观，点错误。理由： 2.当个人意愿与集体规则发生冲突时，我 (1)集体利益与个人利益相互依存，只有 们该怎么办？(P64) 维护集体利益，个人利益才有保障。 (1)面对冲突，我们通常会让个人意愿服 (2)保障个人利益是集体的责任，集体利 从集体的共同要求。 益是集体中每个成员努力的结果。 (2)实际上，个人意愿与集体的共同要求 (3)集体应充分尊重和保护个人利益，个 之间往往不是完全对立的。 人更应该积极关心和维护集体利益。 (3)理解集体要求的合理性，反思个人意 5.怎样排解角色冲突？(P68) 愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到 (1)在排解角色冲突带来的烦恼时，我们 解决冲突的平衡点。 通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的 3.如何让集体的和声更美？(P64一P65) 角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、 (1)尽力做好自己，遵守规则，以保持集体 爱好以及任务的紧迫程度等。 的和谐」 (2)当遇到班级、学校等不同集体之间的 (2)对于集体要求中存在的不合理因素， 矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利 我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提 益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 出积极的改进建议。 (3)我们在不断调整自己的节奏中学习过 (3)处理好个人利益和集体利益的关系。共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习 ■186道德与法治 第一部分教材复习篇 过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集 体生活带给我们成长的快乐。 第八课 美好集体有我在 6.小群体产生的原因是什么？(P69)】 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似， 考点3美好集体 或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉 1.集体愿景的含义及作用。(P72) 地形成小群体。 (1)含义：美好集体拥有共同的梦想，向往 7.集体中的小群体的作用。（P69一P70】 美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价 (1)积极作用：①在小群体中，成员彼此相 值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的 互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属 七 愿景。 感和安全感。②在小群体中，我们与同伴更容 (2)作用：愿景是集体的精神动力之源，是 下 易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交 推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集 册 往，在与同伴的互学共进中增长才干。③在日 体成员团结一致，开拓进取。 常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出 2.美好集体的作用。(P73) 现。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时， (1)美好集体是我们共同学习、共同生活 小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿 的精神家园，引领我们成长。 意参与集体的建设。 (2)在美好集体中，每个人都能获得丰富 (2)消极作用：①当小群体不能很好地融 的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体 入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其 的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生 他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要 活信念。 求产生矛盾和冲突。②小群体成员之间的友 (3)有利于我们良好品德的形成。 谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会 (4)有利于增长知识，提高能力。 将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体 (5)有利于发展特长，陶冶情操。 主义。 (6)有利于身心健康发展。 8.怎样对待小团体主义？(70) 3.美好集体的特征。(P73一P76) 明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主 (1)美好集体是民主的、公正的。对于集 义，反对小团体主义 体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个 漫画助记 人的意见和建议都应得到尊重和重视：每个人