内容正文:
第一部分教材复习篇
过集体生活,让自己更好地融入集体,感受集
体生活带给我们成长的快乐。
第八课
美好集体有我在
6.小群体产生的原因是什么?(P69)】
在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,
考点3美好集体
或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉
1.集体愿景的含义及作用。(P72)
地形成小群体。
(1)含义:美好集体拥有共同的梦想,向往
7.集体中的小群体的作用。(P69一P70】
美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价
(1)积极作用:①在小群体中,成员彼此相
值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的
互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体验归属
七
愿景。
感和安全感。②在小群体中,我们与同伴更容
(2)作用:愿景是集体的精神动力之源,是
下
易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交
推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集
册
往,在与同伴的互学共进中增长才干。③在日
体成员团结一致,开拓进取。
常生活中,有些小群体往往以“集体”的面目出
2.美好集体的作用。(P73)
现。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,
(1)美好集体是我们共同学习、共同生活
小群体成员就能感受到集体生活的美好,更愿
的精神家园,引领我们成长。
意参与集体的建设。
(2)在美好集体中,每个人都能获得丰富
(2)消极作用:①当小群体不能很好地融
的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体
入集体生活时,其成员就会与小群体之外的其
的关爱,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生
他同学产生矛盾和冲突,甚至与集体的共同要
活信念。
求产生矛盾和冲突。②小群体成员之间的友
(3)有利于我们良好品德的形成。
谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会
(4)有利于增长知识,提高能力。
将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体
(5)有利于发展特长,陶冶情操。
主义。
(6)有利于身心健康发展。
8.怎样对待小团体主义?(70)
3.美好集体的特征。(P73一P76)
明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主
(1)美好集体是民主的、公正的。对于集
义,反对小团体主义
体事务,每个人都可以提出意见和建议,每个
漫画助记
人的意见和建议都应得到尊重和重视:每个人
都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权
和例外:每个人都享有公平的发展机会,没有
偏见与排斥。
(2)美好集体是充满关怀与友爱的。在集
自由不能损害集体利益
体生活中,人与人之间友善相待、相互礼让、相
(道德与法治》187■
河南易中考
互包容、相互关心、相互帮助,每个人都感受到
需要我们悉心呵护。
集体的温暖。
(4)承担责任既是个人有所成就的基础,
(3)美好集体是善于合作的。在美好集体
也是集体发展的必要前提。在集体生活中学
中,我们分工协作,优势互补,相互帮助,共同
会承担责任,是自我磨砺的过程。
进步,充分发展各自的能力。
(5)勇于担责,体现在实际行动中,落实于
(4)美好集体是充满活力的。集体成员之
具体的事情里。
间和而不同、相互激励和竞争,合作学习,共同
(6)在集体生活中,学会接纳他人,理解和
七
提高。
包容他人:学会关爱他人,互相帮助:学会参
年
4.怎样创建优秀集体?(P77一P79)】
级
与,学会担当。
下
(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望
册
和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。
解析与检测补充
(2)在集体中,我们共同确定愿景和目标,
6.竞争的积极影响。
让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的
(1)对个人:适当的竞争可以增加人们
愿景和目标经过努力一定能够实现。
的紧张感,有利于人们发现自己的长处和短
(3)共同商定集体的规则与制度内容,协
处,便于人们发挥优势,弥补不足:可以激发
商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过
人们的积极性、进取心和创新精神,从而有
民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织
助于发挥潜能。
领导者,让每个人都积极参与其中,在尊重不
(2)对集体:集体成员团结一致、积极合
同意见的基础上努力达成共识。
作,能够形成强大的凝聚力和战斗力,进而
(4)民主制定集体规则,集体成员要发扬
在竞争中实现突破、取得优势。
“自治”精神。
(3)对社会:只有每一个社会成员都能
(5)共同创造良好的集体氛围。
正确对待竞争、积极参与竞争,才能够在全
5.怎样为集体承担责任?(P79一P82】
社会形成充满活力的积极氛围,有效推动社
(1)集体的建设需要每个人的智慧和力
会发展
量。集体的事务需要每个人去分担,事事都要
7.为什么要合作?(合作的重要意义)
有人做:集体中没有旁观者,人人都要积极参
(1)合作是一种集体活动,任何事业的
与,每个人都是集体的主人。
成功,需要良好的合作。
(2)为集体出力,需要每个人从实际情况
(2)合作能聚集力量