第三单元 师长情谊 第六课 师生之间-2023年中考总复习道德与法治【易中考】（河南省）

第一部分教材复习篇 5.亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 6.家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 7.家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。 考点清单·过基础 年级 易错辨析 册 第六课 师生之间 1,随着信息技术的快速发展，我们获取知 识的途径不再局限在学校，教师对于个人的作 考点师生交往 用已经不那么重要了。 1.教师的职业特点。(P60一P61) 【辨析】观，点错误。理由：人类数千年文明 (1)教师作为教育工作者，是人类文明的 的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作 主要传承者之一。 为教育工作者，是人类文明的主要传承者之 (2)教师是履行教育教学职责的专业人 一。在现代社会，教师已发展为一种专门职 员，承担教书育人的使命。 业。教师是履行教育救学职责的专业人员，承 (3)时代在发展，对教师提出了更高的要 担教书育人的使命。老师是我们学习的指导 求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道 者和精神成长的引路人。 德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 2.小东英语学习总是不在状态，成绩下滑 (4)教师承载着传播知识、传播思想、传播 了不少，小东告诉妈妈，由于新换了英语老师， 真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重 他不喜欢这个老师的教学风格。 任。（解析与检测补充】 【辨析】观点错误。理由：小东没有做 2.新时代好老师的标准(“四有”好教师 到接受不同风格的老师。由于年龄、学识、 标准)：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、 阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老 有仁爱之心。(P62) 师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈 3.怎样面对风格不同的老师？(P63一 现出不同的风格。我们要承认老师之间的 P64) 差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有 (1)我们要承认老师之间的差异，接纳每 值得我们学习的地方，无论什么风格的老师 位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的 都应该得到尊重。 地方。 4.教学相长的内涵。(P66】 (2)无论什么风格的老师都应该受到尊 (1)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共 重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老 同成长的过程。 师，更深入地了解老师。 (2)我们的学习离不开老师的引领和指 。(道德与法治》159■ 河南易中考 导：我们与老师交流互动，也可以促进老师更 (4)求同存异，主动关心。 好地“教”。 8.尊重老师的原因。(P68) 5.如何正确对待老师的表扬和批评？ (1)尊重老师是中华民族的优良传统。 (P67)】 (2)是青少年的基本道德修养 (1)学会正确对待老师的表扬和批评，是 (3)是我们与老师建立良好关系的开始。 年 级 我们成长的重要内容。 易错辨析 上 (2)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待， 册 老师传授给我们知识和技能，我们只需要 激励我们更好地学习和发展。 好好学习，没必要与老师交往。 (3)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫， 【辨析】观，点错误。理由：师生交往是学校 可以帮助我们反省自己，改进不足。 生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学 (4)对待老师的批评，我们要把注意力放 习质量，而且影响我们的身心发展。教与学是 在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦 师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 用心。 一方面，我们的学习离不开老师的引领和指 6.怎样建立教学相长的师生关系？ 导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促 (P66—P69)】 进老师更好地“教”。面对老师的引领和指导， (1)面对老师的引领和指导，秉持主动参 主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师 与、勤学好问的态度，与老师积极沟通。 相互交流。真减、恰当地向老师表达自己的观 (2)真诚、恰当地向老师表达自己的观点 点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共 和见解。 同学习的新资源：与老师分享自己的学习感受、 (3)与老师分享自己的学习感受、学习成 学习成果，可以促进师生共同进步。所以我们 果，可以促进师生共同进步。 不仅要好好学习，也需要积极开展师生交往。 (4)正确对待老师的表扬和批评。 (5)平等相待、相互促进，和老师成为朋友。 时政解读 (6)正确认识教师职业的特殊性、专业性， 2022年8月2日，《中国救育报》消息，为 承认并积极接纳不同风格的老师。 宣传庆祝第38个教师节，广泛展示新时代人 (7)理解、体谅、尊重老师，与教师建立民 民教师教书育人事迹风采，激励广大教师以实 主、平等、合作的新型师生关系。 际行动迎接党的二十大胜利召开，争做党和人 7.与老师发生矛盾怎么办？(P69“方法 民满意的“四有好老师”，在全社会进一步营造 与技能”) 尊师重教浓厚氛围，现决定组织开展2022年 (1)自我反思，冷