内容正文:
三 预学储备(五年级上学期)
A:
Its
the
letter
Y.
字母Y。(Y和why同音) 采蜜角 49
Unit
1 Whats
he
like
重点知识预览
语音 字母y在单词词尾通常发/i/音,如:
baby happy sunny party
重
点
单
词
四会
old
老的;年纪大的 young
年轻的;岁数不大的
funny
滑稽的;可笑的 kind
体贴的;慈祥的;宽容的
strict
要求严格的;严厉的 polite
有礼貌的;客气的
hard-working
工作努力的;辛勤的helpful
有用的;愿意帮忙的
clever
聪明的;聪颖的 shy
羞怯的;腼腆的;怕生的
三会
know
知道;了解 our我们的
wil
(谈及将来)将要 sometimes
有时;间或
robot
机器人 him
(用作宾语或表语)他
finish
完成;做好
Ms
(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士
speak
会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话
常
考
短
语
our
new
Chinese
teacher
我们的新语文老师 a
good
footbal
player
一名优秀的足球运动员
funny
teachers
风趣的老师 the
head
teacher
校长
speak
Chinese
说中文 make
sb.do
sth.
使某人做某事
finish
my
homework
完成我的家庭作业 tal
and
strong
又高又壮
经
典
句
型
1.
—
Do
you
know
Mr
Young?
你认识杨老师吗? —
No,
I
dont.
不,我不认识。
2.
—
Is
he
young?
他年轻吗? —
No,
he
isnt.
不,他不年轻。
3.
—
Whos
your
art
teacher?
你的美术老师是谁? —
Mr
Jones.
琼斯老师。
4.
—
Whats
she
like?
她什么样? —
Shes
kind.
她很和蔼。
5.
They
are
hard-working.
他们是勤奋的。
核心
语法
am,
is,
are与人称代词连用的用法:第一人称单数用am,第三人称单数用is,复数人
称全用are。
词句朗读
采蜜角
Q:
How
can
you
make
a
rope
shorter
without
cutting
or
winding
it?
不切断,不弯曲,你怎样能让绳子变短?50
Part
A Lets
talk
带着问题熟读课文,再抄写黑体词。下划线及角标
处对应“新知演练”中的内容。
Wu
Binbin:
Do
you
know
Mr
Young?
Oliver:
No,
I
dont.①
Who②
is
he?
Wu
Binbin:
Hes
our
music
teacher.
Oliver:
Is
he
young?
Wu
Binbin:
No,
he
isnt.③
Hes
old.
Oliver:
Is
he
funny④?
Wu
Binbin:
Yes,
he
is.
Oliver:
Great!
I
like
funny
teachers.
[抄一抄]
[想一想]
1.
Does
Oliver
know
Mr
Young?
2.
Who
likes
funny
teachers?
译文见本书P86~87
一、
询问对方是否认识某人的句型及答语
句型结构:
—
Do