专题七 第一讲 第1课时 正确使用成语（课件PPT）-【新高考方案】2024高考语文一轮复习（老教材 新高考）

第一讲　正确使用词语 第1课时　正确使用成语 开始 1 01 02 一、成语填写的策略和步骤 二、使用成语常犯的几个错误 第一讲　正确使用词语 近几年，高考对词语的考查，既有成语，又有实虚词。不仅考点不可捉摸，而且考法不断推陈出新。为做到全面备考，本讲下设“成语”及“实虚词”两个课时给予讲授。 第1课时　正确使用成语 2022年的高考题中对成语的考查，一改客观选择题的形式，以主观填空题的形式出现。这一变化，释放出高考侧重成语积累和语境分析的信号，进一步体现语言文字运用基础性和应用性的特点。这一变化也提醒考生在注重积累的同时，要注意把握成语的对象、谦敬、感情色彩等方面的特点，避免张冠李戴、谦敬错位、褒贬失当等成语误用现象。 一、成语填写的策略和步骤 [策略指导] 成语填写“两步骤” 第一步：着眼语境，推知目标成语，圈定填写范围 成语的使用都有特定的语言环境，有的要和这个句子氛围相协调，有的要和人称相对应，有的意义要和句子相吻合。同时，还要考虑成语意义和语境的意义是否重叠，是否前后矛盾。 在这一步，有时会有多个成语供选择。 第二步：核实目标，多方求证分析，判定最佳答案 这一步就需要注意从避免望文生义、张冠李戴、褒贬误用、重复矛盾、搭配不当、谦敬错位等角度去反复揣摩语境并比照目标成语的差异，确定最佳答案成语。 当然，以上两步也不是固化操作的，有时能根据积累及语感直接判定。 [典例示范] (2021·全国乙卷，改编)请在文中横线处填入恰当的成语。 有人说，互联网虽然实现了我们的一个古老梦想，把远在天涯的人变得__①__，但与此同时也可能恰好相反，把身边的人变得如在天涯，因而引发了一种普遍的担心：当我们越来越习惯于线上的虚拟世界时，我们是否会最终失去与现实世界的联系。对线上虚拟世界的担心，并非__②__。正如有研究者指出的那样，互联网已经深入到我们生活中的方方面面，过度沉迷有可能让一些人“越来越拥抱技术、越来越忽略彼此”。实际上，线上与线下之间的界限也不是那么__③__。研究发现，互联网中的社交关系大多是通过“上传”线下的好友形成的，是现实社交的延续。 从空间角度来讲，互联网有助于我们维系远距离的线下关系；从时间角度来看，媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。由于空间和时间不断压缩，互动性大大增强，社会交往效率得到显著提高。社会交往是如此，我们工作和生活的其他方面也是如此。“虚拟”与“现实”早已是你中有我，我中有你。现实世界为虚拟生活__④__地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。 答：①_______________　②_______________　　　　　　　　 ③_______________ ④_______________　　　　　 [技法演示]　(只以第①空为例) 第一步：着眼语境，推知目标成语，圈定填写范围 分析语境可知，第①空前后是转折关系，陈述两种截然相反的情况，后面一种情况突出了互联网“把身边的人变得如在天涯”，那么前面一种情况就是“把远在天涯的人变得距离很近”。形容“距离很近”的成语有“近在咫尺”“近在眼前”“天涯比邻”“一衣带水”等。 第二步：核实目标，多方求证分析，判定最佳答案 比照“近在咫尺”“近在眼前”“天涯比邻”“一衣带水”等目标成语，再次揣摩语境，可知“近在咫尺”“近在眼前”“天涯比邻”都可以使用，其中“近在咫尺”更佳。然后将此确定的成语代入语境反复通读，确保语意连贯、语法合规。 解析：第①空：此处意为互联网把远在天涯的人的距离变得很近，故填“近在咫尺”。近在咫尺：形容距离很近。 第②空：根据语境此处说的是人们的“担心”，故填“杞人忧天”。杞人忧天：为不必要忧虑的事情而忧虑。 第③空：根据语境这里说线上和线下的界限不是很清楚，故填“泾渭分明”。泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混，比喻界限清楚。 第④空：结合语法功能可知，“取之不尽”后不能跟动词，而语境中有动词，应填“源源不断”。源源不断：形容连续发生，没有间断。 参考答案：近在咫尺　杞人忧天　泾渭分明　源源不断 [即时体验] 1．阅读下面的文字，完成后面的题目。 在一片翠绿之间，星罗棋布地点缀着一块金黄的色彩，颜色稍微跳脱，但并不显得突兀。这便是山里的麦田。山里不比平地，没有广袤的__①__的土地，也没有如黑土地般膏腴的土壤，不过勤劳的山里人总能用他们的智慧去创造出耕地。一次次挥锄，一次次弯腰，一趟趟担肥，他们清除荒草，拣尽石块，让原本硬结的土地变得松软、肥沃。 于是，山间就有了耕田。一块块、一洼洼、一行行，大的能顶上两个篮球场，最小的还不过三五尺见方。因为只能依据地势而开垦，它们的形状也各不相同，有长方形的，有圆形的，更多的是叫不出名字的不规则图形，几乎没有方方正正的标准的农田。 进入