第7课《敬业与乐业》课件（共27张PPT） 2023—2024学年统编版语文九年级上册

敬业与乐业 梁启超(1873—1929) 字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物,学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。其著作编为《饮冰室合集》。 走近作者 背景链接 本文是梁启超先生1922年8月14日在上海中华职业学校为学生所做的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,具有很强的针对性。 这是一篇演讲稿。 学习目标 1、掌握重点字词,了解作者;回忆演讲及议论文的基础知识。 2、把握文章的观点,理清文章结构。 3、理解“敬业与乐业”的主旨。 承蜩( ) 禅师( ) 佝偻 ( ) 咽气( ) 骈进( ) 哭丧着脸( ) 教诲( ) 罪孽( ) 拣择( ) 强聒不舍( ) tiáo ɡōu lóu pián yàn huì niè jiǎn ɡuō 字词读音 chán sànɡ 敬业乐群: 安居乐业: 断章取义 不二法门: 言不及义: 亵渎: 强聒不舍: 专心于学业,与朋友和睦相处。 安定地生活,愉快地工作。 不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截 取其中一段或一句的意思。 最好的或独一无二的方法。 只说些无聊的话,不说一句有道理的话。 轻慢,不尊敬。 唠唠叨叨说个没完。聒,声音嘈杂,使人厌烦。 词语解释 敬业与乐业 敬业与乐业 提出问题 分析问题 解决问题 (1) (2—8) (9) 揭示全文论述的中心—敬业与乐业 有业的必要性(2-5) 敬业的重要性(6-7) 乐业的重要性(8) 总结全文,勉励人敬业乐业 总 分 总 前提 基础 最高境界 整体感知 讲演词开头交代题目的来源,其用意是什么? 开头先交代题目的来源,在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话,但跟原文语句的本意不同,是“断章取义”造出来的。这样交代既可避免听者把题目和《礼记》《老子》里面语句的原意混同了,又可显示出论述的科学性,讲演的趣味性;也便于揭示全篇的论述要点,使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。 作者在论证“有业之必要”时,运用了什么论证方法?找出来,试做具体的分析说明。 一是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子,说明有业的必要性。二是道理论证。引用儒门和佛门的话,证明“人人都要有正当职业”。 请同学们初读课文,勾画出能够体现作者观点的句子。 “敬业乐业”,是人类生活独一无二的方法。 “敬业乐业”是人类生活的最好方法。 读课文,找出哪些段落是阐述“敬业”的,哪些段落是阐述“乐业”的。 如何快速准确的找出“敬业”和“乐业”的段落? 敬业是6、7自然段,乐业是第8自然段。 抓住文中的关键性语句。 第6 自然段的第一句是“第一要敬业”,第8 自然段的第一句是“第二要乐业”。 全文思路非常清晰,首先提出中心论点,然后进行阐述。 什么叫做“敬业”?作者怎样论述? ①引用朱熹的话:“主一无适便是敬”; ②解释:凡做一件事,便忠