内容正文:
第一章 运动的描述 匀变速直线运动
第1讲 描述运动的基本概念
开始
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课前基础落实
——在情境迁移中理清“物理观念”
课堂提能学案
——在多彩学法中精准“扶弱补短”
随堂创新训练
——在素养立意中把握“命题导向”
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第1讲 描述运动的基本概念
一、质点、参考系
1.质点
(1)定义:用来代替物体的有_______的点。
(2)物体看作质点的条件:物体的______和______对研究问题的影响可以忽略。
质量
大小
形状
2.参考系
(1)定义:在描述物体运动时,用来作为______的物体。
(2)选取:可任意选取,但对同一物体的运动,所选的参考系不同,运动的描述可能会______,通常以______为参考系。
参考
不同
地面
二、位移和路程
定义 位移 表示质点的位置变动,它是由________指向_______的有向线段
路程 质点运动轨迹的长度
区别 (1)位移是______,方向由初位置指向末位置
(2)路程是标量,没有______
联系 (1)单向直线运动中,位移大小______路程
(2)其他情况下,位移大小______路程
初位置
末位置
矢量
方向
等于
小于
三、速度
平均速度 物体的______与发生这段位移所用______之比,即v= ,是矢量,其方向与______的方向相同
瞬时速度 运动物体在__________或__________的速度,是矢量,方向沿轨迹的______方向
速率 __________的大小,是标量
位移
时间
位移
某一时刻
某一位置
切线
瞬时速度
四、加速度
定义 物体速度的________与发生这一变化所用时间之比
定义式 a= ___,单位:m/s2
方向 与Δv的方向一致,由______的方向决定
物理意义 描述物体速度变化______的物理量
变化量
合力
快慢
情境创设
南京长江大桥始建于20世纪60年代,是继武汉长江大
桥、重庆白沙陀长江大桥之后第三座跨越长江的大桥,也
是一座完全由中国人建造的长江大桥,有“争气桥”的美誉。南京长江大桥分两层,上层为公路桥,全长4 589米,可容4辆大型汽车并行。
某辆轿车在17:30进入该大桥,17:36离开大桥。
微点判断
(1)研究该轿车通过南京长江大桥的时间时,可以将该轿车视为质点。( )
(2)以该轿车为参考系,南京长江大桥是运动的。 ( )
(3)该轿车在17:30进入南京长江大桥,17:36离开大桥,这里的“17:30”和“17:36”实际上指的是时刻。 ( )
(4)该轿车经过南京长江大桥的位移是4 589米。 ( )
√
×
√
√
(5)该轿车通过南京长江大桥的平均速度约为60.8 km/h。 ( )
(6)该轿车瞬时速度的方向就是轿车在该时刻或该位置的运动方向。 ( )
(7)该轿车在某位置的速度很大,其加速度一定不为零。 ( )
×
√
×
(一) 质点、参考系、位移(固基点)
[题点全练通]
1.[物体看作质点的条件]
(2023·南京高三调研)如图所示是奥运会中的运动项目,在考查运动员比赛成绩时,可将运动员视为质点的是 ( )
答案:D
解析:跳水比赛中要考虑运动员的动作,故不能将其视为质点,故A错误;双杠比赛中要考虑运动员的动作,故不能将其视为质点,故B错误;体操要考虑运动员的姿态,故不能将其视为质点,故C错误;马拉松比赛中,运动员的大小和体积可以忽略不计,故可以将其视为质点,故D正确。
2.[参考系的选取]
(鲁科版新教材改编题)在摩托艇比赛中,两艘摩托艇都向南行驶,前面的摩托艇比后面的摩托艇快。下列说法正确的是 ( )
A.若选择前面的摩托艇为参考系,则后面的摩托艇向南行驶
B.若选择前面的摩托艇为参考系,则后面的摩托艇向北行驶
C.若选择后面的摩托艇为参考系,则前面的摩托艇向北行驶
D.若选择后面的摩托艇为参考系,则前面的摩托艇静止不动
答案:B
解析:以前面的摩托艇为参考系,后面的摩托艇向北远离;以后面的摩托艇为参考系,前面的摩托艇向南远离。故B正确,A、C、D错误。
3.[位移与路程]
(1)(2022·辽宁高考)如图所示,桥式起重机主要由可移动“桥架”“小车”和固定“轨道”三部分组成。在某次作业中桥架沿轨道单向移动了8 m,小车在桥架上单向移动了6 m。该次作业中小车相对地面的位移大小为( )
A.6 m B.8 m
C.10 m D.14 m
答案:C
解析:根据题意,桥架移动方向与小车在桥架上移动方向相互垂直。根据平行四边形定则,小车相对地面的位移大小为10 m。
(2)(2023·湖北十堰高三联考)如图所示,在距墙