（单元培优）第一单元小数除法(培优卷)-五年级上册数学单元测试（北师大版）

第一单元小数除法(培优卷) 五年级上册数学单元测试（北师大版） 一．选择题（共2小题） 1．在下列算式中结果最小的是（　　） A．0.69×4 B．0.69÷4 C．4÷0.69 D．1÷0.69 2．计算3÷3.3，根据右图的笔算过程，下列结果正确且最简洁的是（　　） A．0.909 B． C． D． 二．填空题（共3小题） 3．4.35959……是循环小数，它的循环节是 　 　，可以简便方法记作 　 　。 4．0.68÷0.95的商保留一位小数约是 　 　，商保留两位小数约是 　 　。 5．包装一个礼盒需要彩带1.2米，礼品店现在有13米长的彩带，最多能包装 　 　个这样的礼盒。 三．判断题（共2小题） 6．被除数有几位小数，商就有几位小数． 　 　 7．小数除法都要先转化成整数除法，再计算。如：1.5÷0.75＝15÷75＝0.2。 　 　 四、计算题（共1小题） 8．用竖式计算下面各题，（第①②题得数保留二位小数，第③题要验算）。 ①0.47×4.5 ②40÷7.5 ③0.21÷1.4 五．解答题（共2小题） 9．蜜蜂每小时飞行18.6千米，蝴蝶每小时飞行7.75千米，蜜蜂飞行的速度是蝴蝶的多少倍？ 10．长颈鹿行进的平均速度为50.18千米/小时，非洲象行进的平均速度为38.6千米/小时．长颈鹿行进的平均速度是非洲象的多少倍？ 第一单元小数除法(培优卷) 五年级上册数学单元测试（北师大版） 参考答案与试题解析 一．选择题（共2小题） 1．【考点】小数除法． 【答案】B 【分析】根据积与因数的关系，一个因数小于1时，积小于另一个因数；一个因数大于1时，积大于另一个因数；一个因数等于1时，积等于另一个因数（另一个因数均不为于0）。根据商和被除数的关系：当除数小于1，商反而大于被除数；除数大于1，商反而小于被除数；除数等于1，商等于被除数。 【解答】解：A．0.69×4＞0.69 B．0.69÷4＜0.69 C．4÷0.69＞4 D．1÷0.69＞1 故选：B。 【点评】掌握积与因数的关系、商和被除数的关系，是快速判断积或商大小的快捷方法。 2．【考点】小数除法． 【答案】C 【分析】根据小数除法的运算法则进行解答即可。 【解答】解：3÷3.3＝0. 故选：C。 【点评】本题主要考查了学生对小数除法的计算方法的掌握。 二．填空题（共3小题） 3．【考点】循环小数及其分类． 【答案】59，4.3。 【分析】根据循环节的含义：小数部分依次不断的重复出现的数字，叫做循环节；循环小数的简便写法：写出第一个循环节，在循环节的首位和末位的上面各记一个小圆点，据此解答即可。 【解答】解：4.35959……是循环小数，它的循环节是59，可以简便方法记作4.3。 故答案为：59，4.3。 【点评】本题考查了循环小数的意义及循序小数的简便记法，应注意灵活运用。 4．【考点】小数除法． 【答案】0.7；0.72。 【分析】根据小数除法的计算法则，求出0.68÷0.95的商，利用“四舍五入法”，分别保留一位、两位小数求出近似数。 【解答】解：0.68÷0.95≈0.7（保留一位小数） 0.68÷0.95≈0.72（保留两位小数） 故答案为：0.7；0.72。 【点评】此题考查的目的是理解掌握小数除法的计算法则及应用，利用“四舍五入法”求商的近似数的方法及应用。 5．【考点】小数除法的近似数． 【答案】10。 【分析】已知包装一个礼盒需要彩带1.2米，求13米长的彩带最多能包装几个这样的礼盒，就是求13里面有几个1.2，用除法解答，结果用“去尾法”取近似值。 【解答】解：13÷1.2≈10（个） 答：最多能包装10个这样的礼盒。 故答案为：10。 【点评】此题应用除法解答。应结合实际，看用“进一法”还是“去尾法”求近似值。 三．判断题（共2小题） 6．【考点】小数除法． 【答案】× 【分析】计算小数除法时，商的小数点要和被除数的小数点对齐，但小数的位数并不确定，据此判断。 【解答】解：根据小数除法的运算法则，商的小数点要和被除数的小数点对齐，但小数的位数并不确定，例如，商是无限小数时，小数位数有无限个。 所以，原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题主要考查了小数除法的运算法则，需要明确商、除数、被除数小数位数之间的关系。 7．【考点】小数除法． 【答案】× 【分析】除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使之变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，数位不够时，在被除数的末尾用0补足，然后再按照除数是整数的小数的计算方法进行计算，据此判断。 【解答】解：小数除法都要先把除数转化成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移