4.1 爱护水资源-【欢乐课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步精品课件（人教版）

第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源 1.了解世界和中国的水资源状况； 2.知道水是宝贵的自然资源； 3.初步掌握节水的一些基本方法。 学习目标 新课导入 人们常说“三分陆地，七分海洋”，水是地球上最普通、最常见的物质之一，那我们是不是可以无节制的利用水资源呢？ 新课讲授 ◉ 人类拥有的水资源 地球表面约71%被水覆盖着 海洋水 湖泊水 河流水 地下水 生物水 大气水 1.39×1018m³ 资料卡片 生物体内都含有水 地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比（亦称质量分数）一般都在60%以上。 成年人 65%~70% 水母、藻类 90%以上 鱼类 79%~80% 香蕉、生菜 90%以上 水母 藻类 鱼类 香蕉 成年人 氧 氯 钠 钾 硫 溴 氢 镁 钙 氟 磷 碘 海洋中不仅有丰富的生物资源，还蕴含着丰富的化学资源。 全球海水、陆地水储量比 大部分淡水分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用，可利用的只占30.4% 人类生产生活用水 废水和生活污水的随意排放 农药、化肥造成的水体污染 加剧了可利用的水资源的减少，使原本已紧张的水资源更显短缺。 世界人均水量和一些国家的人均水量 我国各地区人均水量 我国为人口大国，人均水量很小，许多地区已经出现水资源短缺现象。 ◉ 爱护水资源 喷灌和滴灌 使用新技术改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水。 为了人类和社会的可持续发展，我们必需爱护水资源。一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。 工业污染 农业污染 生活污染 水体污染是指大量污染物质排入水中，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及周围的生态平衡遭到破坏，对人体健康、生活和生产活动造成损失和威胁的情况。 防治水污染 农业上 工业上 生活上 提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药…… 应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体做处理使之符合排放标准。 生活污水逐步实现集中处理和排放…… 课堂总结 人类拥有的水资源：储量虽大，淡水很少 爱护水资源 一方面要节约用水； 另一方面要防止水体污染 典例分析 1.“绿水青山就是金山银山”，“我们只有一个地球”。下列做法不会造成环境污染的是（ ） A. 用氢气作气体燃料 B. 生活污水直接排入江河 C. 汽车尾气任意排放 D. 大量使用农药防治虫害 2.目前世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是( ) 淘米水用来浇花 B. 开发利用地下水 C. 使用节水龙头 D. 用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 A B 3.我国政府高度重视实施可持续发展的战略方针，明确地提出了要建立一个节能性社会。节约能源，应从我们身边做起，下列做法错误的是（ ） 随手关灯，随手关水，节约每一度电，每一滴水 用剩余化学药品放回原瓶 C. 用洗澡水冲洗厕所，用洗米水浇花 D. 减少使用一次性筷子,两面使用草稿纸 B 感谢您的观看！ $$