2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

情景导入： 科技大运，圆梦未来 2.1 创新改变生活 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 核心素养目标 【走进课标】 1.全面认识创新的重要性； 2.理解实施创新驱动发展战略的现实意义； 【核心素养】 责任意识：通过感受创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展，培育学生的责任意识，有助于他们提升对自己、家庭、集体、社 会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。 重点：1.创新对个人的何影响？2.为什么说创新是引擎? 3．改革和创新的关系是什么？ 难点：为什么说创新是引擎（创新的重要性）；改革与创新的关系。 请同学们认真阅读课本P14-19内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、什么是创新？ 2、创新与生活的关系？ 3、创新对个人有何意义？ 4、创新给社会带来了哪些积极意义？ 5、创新对生活有哪些影响？ 6、改革与创新的关系是什么？ 7、为什么要实施创新驱动发展战略？ 自学导航 感受创新 01 感受生活中的创新 给你一个塑料瓶，你可以...... 利用废旧轮胎养花 用饮料瓶制作手工艺品 用废纸做台灯 用废弃羽毛球制作创意作品 生活处处有创新 一感受创新 1.如何感受创新？ 创新源于生活 生活处处有创新。 生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变我们对生活的惯常看法。 课堂笔记： 1.如何正确认识创新？（P15-P17） （创新与生活的关系？） 扫码点餐 生活缴费 废旧轮胎再利用 蛋壳花盆 水果拼盘创意造型 自制吸尘器 ②创新是一种生活方式 1.如何感受创新？ 从无到有的创造发明 对已有成果的改进和完善 认识创新 阅读方式创新 奖励方式创新 宿舍管理创新 文化生活创新 就餐秩序创新 爱国教育创新 科技 天文 制度 农业 生活 工艺 不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。 材料一：屠呦呦团队经过数百次实验和190多次失败后，1971年10月4日，她成功得到了青蒿中性提取物“191号样品”，这种样品对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率为100%。1972年11月8日，她和她的同事们获得了抗疟有效单体的提纯物质：一种白色针晶，并将之命名为青蒿素。1986年，青蒿素正式获得新药证书。2004年５月，世卫组织正式将青蒿素复方药物列为治疗疟疾的首选药物，从此青蒿素作为“中国神药”在世界各地显示奇效。 材料二：2020年8月16日，陈薇院士团队开发的腺病毒载体疫苗(Ad5-nCoV疫苗)已被授予专利权，这是我国首个新冠疫苗专利。 团队通过大量研究以确保疫苗进入临床试验阶段的安全性。临床试验中团队采取循序渐进的方式，先从最小剂量、最小数量志愿者着手试验，多措并举确保疫苗的安全性和有效性。疫苗在国内和国际分别率先进入I期、Ⅱ期临床试验，验证了疫苗的安全性和免疫原性。目前该疫苗Ⅲ期国际临床试验正在有序推进。 创新不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累 它可能是个人的创意，也可能是团队、集体的活动 看材料·说说创新的产生和主体 设计意图：... text has been truncated due to evaluation version limitation. 创新是一种生活方式。 它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善； 它不局限于科技领域，还渗透到生活的方方面面； 它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累； 它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 瓦特改良蒸汽机 牛顿万有引力 天问一号飞行测控团队 课堂笔记： 1.如何正确认识创新？（P15-P17） （创新与生活的关系？） 生活处处有创新。 生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变我们对生活的惯常看法。 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 （创新对个人的影响） 课堂笔记： 1.如何正确认识创新？（P15-P17） （创新与生活的关系？） 知识领域的创新 知识的创新提供新的思想和方法 技术的创新促进生产力的发展，增加社会财富 技术领域的创新 2021年起，江苏省乡镇工作补贴标准翻一番 制度的创新促进公平正义、推动社会进步 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 知识的创新提供新的思想和方法， 技术的创新促进生产力发展、增加社会财富， 制度的创新促进公平正义、推动社会进步。