11.2.2 三角形的外角同步练习 2023—2024学年人教版数学八年级上册

2023-08-11
| 8页
| 73人阅读
| 1人下载

内容正文:

11.2.2 三角形的外角同步练习 一、单选题 1.如图,,则的度数是(    )    A. B. C. D. 2.如图,,则(   )    A. B. C. D. 3.如图所示,和是分别沿着边翻折形成的,若,则的度数为(    )    A. B. C. D. 4.如图,是中的平分线,是的外角的平分线,如果,,则等于(    ) A. B. C. D. 5.如图,将一副直角三角板按如图所示的方式放置,与交于点E,则的度数为(    )        A. B. C. D. 6.如图,已知,若,,则的度数为(    )    A. B. C. D. 7.如图,已知为边延长线上一点,于交于,,,则的度数为(    )    A. B. C. D. 8.如图所示,下列关系一定成立的是(    )    A. B. C. D. 二、填空题 9.如图,,将一副直角三角板如下摆放,图中点A、B、C在同一直线上,则的度数为 °. 10.一副三角板叠放在一起,如图所示,则图中的度数为 .    11.如图,,,则的度数为 .    12.如图,是一款手推车的平面示意图,其中,,,则的度数为 度.      13.如图,和分别是的内角平分线和外角平分线,是的角平分线,是的角平分线,是的角平分线,是的角平分线,若,则 .    三、解答题 14.如图,在中,,    (1)求的取值范围; (2)若,,,求的度数. 15.如图,中,,平分,于D,于F,求的度数.    16.在中,,D,E分别是边和延长线上的点,连接,,.    (1)如图1,若,,求的度数; (2)如图2,已知. ①判断是否平分,并说明理由; ②F为射线上一点(不与点D重合),过点F作,垂足为G.若,,直接用含,的式子表示出的度数. 17.在中,,平分,点F为射线上一点(不与点E重合),且于点D.    (1)如图1,如果点F在线段上,且,,则______. (2)如果点F在的外部,分别作出和的角平分线,交于点K,请在图2中补全图形,探究、、三者之间的数量关系,并说明理由: (3)如图3,若点与点重合,、分别平分和的外角,连接,过点作交延长线于点,交的延长线于点,若,且,求的度数. 参考答案 1--8AADDC CCB 9.75 10. 11. 12. 13. 14.(1)解:∵中,,, ∴,即:, ∴的取值范围是:; (2)解:∵, ∴, ∵是的外角, ∴. 15.解:∵中,, ∴, ∵平分, ∴, ∴, ∵,即, ∴, ∵,即, ∴. 16.(1)解:如图1, ∵,, ∴. ∵是的外角, ∴, ∴. (2)(2) ①平分,理由如下: ∵,,,, ∴, ∴AD平分; ②解:如图2,    分两种情况: 当点在AD上时. ∵AD平分, ∴ . ∴, ∵, ∴, ∴. 当点在AD的延长线上时. ∵,, ∴, ∴. 综上所述,的大小为或. 17.(1)解:∵,, ∴, ∵是的角平分线, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, 故答案为:; (2)解:,理由如下: 在中,, ∵平分, ∴, ∵, ∴, ∵和的角平分线交于点K, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴;    (3)解:设, ∵平分, ∴, ∴, ∵ ∴, ∴,, ∴, ∵、分别平分和的外角, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴, 即, ∴. ∴,, ∴, ∵, ∴, ∴在四边形中,(四边形内角和可以看做是两个三角形的内角和). $$

资源预览图

11.2.2 三角形的外角同步练习 2023—2024学年人教版数学八年级上册
1
11.2.2 三角形的外角同步练习 2023—2024学年人教版数学八年级上册
2
11.2.2 三角形的外角同步练习 2023—2024学年人教版数学八年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。