内容正文:
初中数学八年级(上册)
1.1
,全等图形
1.1全等图形
a
PPMG
一、创设情境
80
80
80
80
80
单车卡电车中
国邮
2中国邮收
452中国邮
2中国邮
二22中国邮
80
车车来面来率球有
80
80
80
80
重车星步酒
中国邮
中国邮
二7中国邮
2中国邮
1.1全等图形
PPMG
★
1.1全等图形
a
口M
二、自主反馈
问题1:日常生活中,你见过这样的图案吗?
问题2:这些图案有哪些共同特征?
能完全重合的图形叫做全等图形
(congruent figures).
1.1全等图形
a
观察下面两组图形,它们是不是全等图形?为什么?
全等图形的形状和大小都相同.
1.1全等图形
a
PM
三、合作探究
找出下列图形中的全等图形.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
7
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
你能说明全等的理由吗?
1.1全等图形
a
口M
四、学以致用
观察图中三组全等图形,在各
组图形中,第2个图形是怎样由第1
个图形改变位置得到的?
请你按照同样的方法在图中分别
画出第3和第4个图形.
1.1全等图形
a
口M
拓展
你能把图中的等边三角形分成两个全等的三角
形吗?三个、四个、六个呢?
PPMG
回顾反思
1.1全等图形
a口ME
小结
基础知识:
1.全等图形的相关概念.
2.全等图形的基本特征
基本思想方法:
通过画图让学生感受平移、翻折、旋转
等全等变换的过程.