第15课 两汉的科技和文化（同步练习）-2023-2024学年七年级历史上学期同步精品课堂（统编版五四制•中国历史第一册）（上海专用）

第15课《两汉的科技和文化》练习 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．造纸术是我国的四大发明之一，对人类文化的传播和发展起到了不可估量的作用，历史上 为“纸走进人们日常生活”做出 突出贡献的是（   ） A．蔡伦 B．华佗 C．张仲景 D．司马迁 2．擅长外科手术，并发明了全身麻醉药剂“麻沸散”，民间称他为“神医”的是（  ） A．华佗 B．张仲景 C．扁鹊 D．神农氏 3．被后世尊称为“医圣”的汉代医学家是（   ） A．神农氏 B．扁鹊 C．华佗 D．张仲景 4．它是我国古代一部杰出的史学名著，以“纪”、“传”等体例进行编写，史料翔实，文笔生动，是后世编写史书的典范；鲁迅先生称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。这部史书是 A．《道德经》 B．《春秋》 C．《论语》 D．《史记》 5．电视剧《老中医》的热播，掀起了国人对“悬壶济世医者仁心”的“中医”讨论热潮。七年级（2）班同学们也在这股热潮中，对古代著名中医理论及成就进行探究，并作出如下判断。下列说法正确的是（   ） A．秦朝时期，中医已经发展到较高水平，并建立起了中医学的基础理论 B．东汉名医张仲景写成的《伤寒杂病论》发展了中医学理论和治疗方法 C．名医华佗擅长用针灸、汤药为人治病，还能实施外科手术，被尊称为“医圣” D．秦朝名医扁鹊总结出来的望闻问切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用 6．神医华佗生活在东汉末年三国初期，当时军阀混乱，疫病流行，人民处于水深火热之中。华佗不求名利，不慕富贵，到处奔波，为人民解脱疾苦。他在医学上的主要成就是（   ） A．是中医临床理论体系的开创者 B．提出辩证分析病情然后对症治疗和“治未病”理论 C．发明“麻沸散”擅长外科手术 D．著作《伤寒杂病论》发展了中医学理论和治疗方法 7．《史记》记述了(     ) A．从西周到春秋的历史 B．从黄帝到汉武帝时期的历史 C．从战国到西汉时期的历史 D．从秦始皇到汉武帝的历史 8．“史家之绝唱，无韵之离骚”是鲁迅对史学巨著《史记》的评价。下列人物不会出现在《史记》中的是（   ） A．商纣王 B．秦始皇 C．汉武帝 D．班超 9．《史记太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官的记载，还到各处实地探访考察，搜集资料，辨别真伪，最终写成了《史记》。由此可见，司马迁著编撰史书（    ） A．强调一家之言 B．侧重文笔质朴 C．注重史料考证 D．秉承朝廷旨意 10．佛教文化传人中国后，对中华文明产生了深刻广泛的影响。要了解这方面的知识，我们可以去参观（   ） A．河南洛阳白马寺 B．河南安阳殷墟 C．秦始皇陵兵马俑 D．四川成都青城山 11．白马寺把佛教传到了朝鲜、日本和东南亚，使佛教在亚洲得到普及，后来又进入欧美，成为世界各地佛教信徒参拜的圣地。这说明白马寺（   ） A．促进了佛教文化传播 B．促使佛教地位提高 C．致力于维护封建统治 D．大力推动经济发展 二、综合题 12．下图取自描绘战国时期历史的连环画，指出其违背历史常识的一处错误，并简述理由。 13．中国传统文化博大精深，影响深远。阅读下列材料，回答问题。 材料一：1986年，考古工作者在甘肃天水放马滩发掘了一座建于西汉文景时期的汉墓，在棺内发现一幅纸质地图……这幅纸质地图是我国目前所知的最早的纸张实物。（见图1） (1)从材料一及图1可以看出，造纸术在我国最早可能出现于什么时期？材料一图2人物的伟大贡献在图3中体现出来，请问“蔡侯纸”最早在我国什么时期出现？这种纸有什么优点？ 材料二：1958年考古学家、诗人郭沫若参观我国西汉一位著名史学家故里时，留下这样的诗句：“龙门有灵秀，钟毓人中龙。学殖空前富，文章旷代雄。怜才膺斧钱，吐气作霓虹。功业追尼父，千秋太史公。” (2)材料二称赞的人物是谁？他的代表作是什么？这本书的主要内容是什么？ 材料三： (3)材料三这两幅图片分别与哪一宗教有关？请你分别说出材料三这两个宗教在我国开始传播的时间？ 14．阅读下列材料，回答问题。 材料一 图1 图2 材料二  踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶、桃、梨、杏去了，驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了，驼着佛经、乐器、杂技艺术来了……这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册。 ——摘编自《二十五史详解》 材料三  西汉时，中国发明了纸，并已传播至丝绸之路沿线地区…直到东汉时，纸张才作为书写材料在中国广泛传播。更久以后纸张才在丝绸之路上代替木简竹简成为最常用的书写材料…到东晋末，纸的使用已完全普及，并逐步传至周边各国，在世界范围内为文化发展作出了贡献。