08《出师表》-2023-2024学年九年级语文课内古诗文必备知识清单

《出师表》知识清单 出师表 诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。 一、诵读理解 1、字音 崩殂（cú） 陟（zhì） 臧否（pǐ） 遗（wèi） 裨（bì） 性行（xíng） 行（háng）阵 猥（wěi） 攘（rǎng） 诹（zōu） 2、字词整理 （1）一词多义： 中 　　而中道崩殂（半，形容词） 　　 宫中府中（内，里，中间，方位名词。下文“愚以为宫中之事”中的“中”同此） 　　道 　　而中道崩殂（路，途，名词） 以咨诹善道（道理，名词） 　　 分 　　今天下三分（分开，动词） 　　 而忠陛下之职分也（名分，职分，名词。读fèn） 　　 然 　　然侍卫之臣不懈于内（然而，可是，转折连词） 　　然后施行（这样，指示代词） 　 遗 　　以光先帝遗德（遗留，动词。下文“深追先帝遗诏”中“遗”同） 　　以遗陛下（给予，动词） 　　 有 　　若有作奸犯科（有，与“无”相对，动词。下文“有所广益”中“有”同此） 　　 尔来二十有一年矣（通“又”用来连接整数与零数，数词） 　　 论 　　宜付有司论其刑赏（判定，动词） 　　 每与臣论此事（谈论，议论，动词） 　　 明 　　以昭陛下平明之治（严明，形容词） 　　以伤先帝之明（英明，圣明，形容词） 　　 行 　　然后施行（做，执行，动词） 　　性行淑均（品德，品行，名词） 　　必能使行阵和睦（行列，这里指军队，名词） 　　 能 　　必能裨补阙漏（能够，助动词。下文“必能使行阵和睦”中“能”同此） 　　 先帝称之曰能（能干，有才能，动词） 　　 所 　　有所广益（……的动词，特殊的指示代词。下文“此先汉所以兴隆也”、“此后汉所以倾颓也”、“此臣所以报先帝”中“所”均为特殊的指示代词，具体的指代对象可以从上下文来体会） 　　优劣得所（地方，处所，名词） 　　 当 　　咨臣以当世之事（正在……的时候，介词。下文“今当远离”中“当”同此） 　　 当奖率三军（应当，应该，助动词） 　　 任 　　受任于败军之际（任用，委任，动词） 　　则攸之、祎、允之任（责任，职责，名词） 　　 临 　　故临崩寄臣以大事也（将要，副词） 　　临表涕泣（面对。动词） 　　 效 　　恐付托不效（奏效，有效果，动词。下文“不效则治臣之罪”中“效”同此） 　　 愿陛下托臣以讨贼兴复之效（任务，名词） 　　 言 　　进尽忠言（话，言论，名词。下文“若无兴德之言”、“察纳雅言”中“言”同此） 　　 不知所言（说，动词） 　　 以 　　故临崩寄臣以大事也（介词，把） 　　先帝不以臣卑鄙。（介词，因。） 　　以光先帝遗德。（连词，表目的。来，用来） 　　以塞忠谏之路也。（连词，表结果，以致） 　　受命以来。（连词，表时间。以） 　　是以众议举宠为督（因为） 　　咨臣以当世之事（拿） 　　是以先帝简拔以遗陛下（因为） 　　 为 　　俱为一体（是） 　　众议举宠为督（担任）　 　　 臣 　　此悉贞良死