14.4 科学探究：串联和并联电路的电流 课件 2023-2024学年沪科版九年级物理全一册

第十四章 了解电路 科学探究:串联和并联电路的电流 第1课时 水流有大小,强弱之分 我们常拿电流与水流做类比,它是否也和水流一样,有强弱之分呢? 1.通过类比理解电流的概念,知道电流的单位。 2.知道电流表的用途及其符号,会将电流表正确的接入电路,会正确选择电流表的量程和正确读数。 学习目标 一、电流 1.电流(I):表示电流强弱的物理量。 2.单位:安培,简称安,符号是 A。 电流的常用单位: 毫安(mA) 1 mA=10-3 A 微安(mA) 1 mA =10-6 A 二、电流表 怎样测量电流的大小呢? 测量电流大小的工具叫电流表。它在电路中的符号是 。 刻度盘 数值单位 指针 调零螺母 正接线柱 负接线柱 量程为0~0.6 A 量程为0~3 A 1.观察学生用电流表 2.电流表的连接 (1)电流表必须和被测的用电器串联。 (2)电流必须从正接线柱流入,从负接线柱流出。 (3)必须正确选择量程。 (4)不允许把电流表直接连到电源的两极! 观察电流表的连接是否正确 为避免电流过大损坏电流表,在不能事先估算电流的情况下,要先闭合开关然后迅速断开(叫作“试触”),看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。 试触法选量程 3.电流表的读数 (1)明确所选电流表的量程; (2)确定电流表的分度值; (3)由指针位置读出示数。 0~0.6 A 0~3 A 0.02 A 0.1 A 量程 分度值 使用前观察指针是否调零 调节点 0.6 3 0.7A 量程:0~3 A 上排的数据为准 分度值:0.1 A 0.6 3 2.3A 0.6 3 0.46A 量程:0~0.6 A 分度值:0.02 A 下排的数据为准 0.6 3 0.3A 4.用电流表测量电路中的电流 按照如图所示的电路图连接电路,测量电路中的电流。 改变电流表在电路中的位置,比较电流表两次示数。 S L A 关于电流表的使用,下列说法中不正确的( ) A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点,要先进行调零 B.电流表要并联在被测电路中 C.当电路中的电流不可预先估计时,要用试触的方法来选定 合适的量程 D.绝不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上 B 随堂训练 课堂小结 第十四章 了解电路 科学探究:串联和并联电路的电流 第2课时 如图所示,把任意两个规格不同的灯泡串联起来接到电源上,闭合开关,灯泡的亮度不同,那么通过这两个灯泡的电流是什么关系? 1.理解串联电路电路的特点,能用串联电路电流的特点解决一些简单的电路问题。 2.理解并联电路电路的特点,能用并联电路电流的特点解决一些简单的电路问题。 学习目标 S L2 A B C L1 1.猜想:流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系? 一、串联电路的电流规律 2.提出问题: 串联电路中各点的电流之间有什么关系? 3.猜想与假设: 4.设计实验: 5.进行实验: 串联电路中,各点的电流可能相等。 次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 2 3 6.实验数据 IA=IB=IC 串联电路中各处的电流都相等。 7.结论 接线时开关必须处于断开的状态; 不要出现短路现象; 电流表要跟被测电路串联; 电流表的接线要正确:不得出现反接; 电流表的量程要选准; 要进行试触; 读数时要认清量程和分度值。 8.注意事项 二、并联电路的电流规律 1.猜想:流过A、B、C 各点的电流大小可能存在什么关系? L1 L2 L1 A B C 2.提出问题: 并联电路中干路电流和支路电流之间有什么关系? 3.猜想与假设: 4.设计实验: 并联电路中,干路电流可能等于各支路电流之和。 5.进行实验: 次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 2 3 6.实验数据 7.结论 IA=IB+IC 并联电路中,干路中的电流等于各支路中的电流之和。 物理实验不能只由一次实验得出规律。为了使得出的结论具有普遍性,可换用不同规格的灯泡或改变干电池的节数等方法进行多次验证。 8.注意 有L1和L2两只灯串联在某电路中,闭合开关后发现L1很亮,L2较暗,那么( ) A.L1中的电流较大 B.L2中的电流较大 C.L1和L2中的电流是相等的 D.由于灯的亮暗不同,故无法比较电流大小 C 随堂训练 课堂小结 谢谢观看 $$