1.1 坚持改革开放 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

第一单元 富强与创新 第四单元 和谐与梦想 第三单元 文明与家园 第二单元 民主与法治 九年级上册道德与法治以国家政治生活为主，注重社会主义核心价值观教育，注重国情教育、全球观念和国家视野教育。 教材分析 教材内容体系构建 涉及两个层面 社会主义核心价值观 中国特色社会主义“总布局” 经济建设 政治建设 文化建设 社会建设 国家层面 富强 民主 文明 和谐 坚持改革开放 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 1.政治认同:了解中国改革开放的历程，知道中国特色社会主义进入新时代，坚定走中国特色社会主义道路的信念。 2.道德修养:自觉做改革开放的拥护者和支持者，理解改革开放的地位和伟大意义。 3.法治观念: 提升对党的方针政策的认知能力，能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象。 4.健全人格：通过了解我国腾飞的表现，培养爱国主义情感。 5.责任意识：了解中国改革开放40多年来取得的辉煌成就，自觉投身新时代改革开放的大潮中，立志做改革开放的宣传者、支持者、践行者。 核心素养目标： 教学重点：改革开放的作用。 教学难点：理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 学习目标 一、中国腾飞谱新篇 1.改革开放的历史背景（原因） 2.中国共产党是如何带领人民走向强国富民之路的? 3.改革开放是如何进行的? 4.改革开放的作用或意义？ 5.改革开放怎样促进发展的？ 二、中国腾飞谱新篇 6.中国腾飞的表现？ 7.改革开放的重要性？（重点） 8.我国新的历史方位、党的初心和使命？ 坚 持 改 革 开 放 对内改革：改掉旧的、不合理的部分，使更合理完善。 对外开放：一方面是指国家积极主动地扩大对外经济交往；另一方面是指放宽政策，放开或者取消各种限制，不再采取封锁国内市场和国内投资场所的保护政策，发展开放型经济。 对内 对外 【易错】:改革开放分为对内改革，对外开放。只能说对外开放是我国的基本国策，不能说改革开放是我国的基本国策！ 改革开放促发展 第一目 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午战争 中法战争 八国联军侵华战争 1.改革开放的背景？ ①近代以后，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族经历了前所未有的苦难。 谁能带领中华民族实现强国富民的目标呢？ 又做出哪些努力呢？ 改革开放的领导核心 主体力量 领导核心 中国共产党 主体力量 人民群众 知识链接 思考： 为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？ 1956 1978 2017 1919 1949 五四运动 中华人民共和国成立 三大改造完成， 确立 社会主义基本制度 十一届三中全会 进行改革开放 党的 十九大 新民主主义革命 社会主义革命 社会主义建设 伟大革命 中华民族 站起来 奠定了根本政治前提和制度基础，为富起来奠定坚实基础。 实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃 中国特色社会主义进入新时代 党带领人民实现站起来、富起来、强起来 站起来 富起来 进入 新时代 2.中国共产党是如何带领中国人民走上强国富民之路的？ ①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，饱经苦难的中华民族终于站起来了。 ②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。 ③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 历史回顾： 安徽小岗村“大包干”点燃改革火种 “大包干”：1978年11月的一天，安徽省凤阳县小岗村18为农民郑重地签下一份“契约”，尝试“大包干”的做法。这变成中国改革的一声惊雷，成为中国改革的标志。随后，家庭联产承包责任制在中国广大农村迅速推开。 “交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。” 思考：实行大包干式的家庭联产承包责任制有什么重大意义？ 历史回顾： 安徽小岗村“大包干”点燃改革火种 改革前 改革后 土地政策 人民公社化、土地统一经营 分配制度 农民集体劳动、吃“大锅饭” 生产关系是否适应生产力发展 不适应，阻碍生产力发展 农民的劳动积极性 干多干少一个样，积极性低 分包到户，实行家庭联产承包责任制 按劳分配，多劳多得 适应，促进生产力发展 农民劳动的积极性和主动性空前高涨 3、改革开放是如何进行的? 1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。 中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。 改革开放总设计师 邓小平 对内改革 （农—家庭联产承包、城—国企改革） 对外开放 （设立经