第六单元课外古诗词诵读《秋词（其一）》《夜雨寄北》课件（共21张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

课外古诗词诵读 秋词 刘禹锡 问题情境 自古以来,文坛诸多人物每每见秋,或聊发赞美之情,“霜叶红于二月花”就是其真实的写照;或悲叹萧凉悲伤之感,“断肠人在天涯”印证了他们的心迹,等等。今天我们再次领略一下唐代诗人刘禹锡的赋秋之作《秋词》 诗人简介 刘禹锡,字梦得 ，晚年自号庐山人,彭城(今江苏徐州)人，是匈奴人的后裔。唐代中晚期诗人、哲学家。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门弟。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。 　　刘禹锡耳濡目染，加上天资聪颖，敏而好学，从小就才学过人，气度非凡。他十九岁游学长安，上书朝廷。二十一岁，与柳宗元同榜考中进士。同年又考中了博学宏词科。 自主学习 永贞元年（公元805年），顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动。但革新遭到宦官、藩镇、官僚势力的强烈反对，以失败而告终。顺宗被迫退位，王叔文赐死，刘禹锡被贬。可贵的是，诗人在遭受严重打击后，并没有消沉下去。《秋词》这首诗是诗人被贬朗州司马时所作。从诗中可以看到，刘禹锡并没有悲观失望，而是一反常态，赞美秋天，给人一种昂扬向上的信心。这与他多次被贬，多次抗争的性格是一致的。 写作背景 刘禹锡的两首玄都观诗 因为“永贞革新”被贬朗州司马 14年后被召入京写下《游玄都观》“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。”当权者将其再次被贬为连州刺史 再一次回到长安，再游玄都观，写《重游玄都观》“种桃道士归何处？前度刘郎今又来。” 即使历经坎坷和苦难，刘禹锡内心的积极精神却依然不改。 　　　　　　秋　　词 　　　　　　　　刘禹锡 　　　　自古逢秋悲寂寥， 　　　我言秋日胜春朝。 　　　晴空一鹤排云上， 　　　便引诗情到碧霄。 秋 词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥， 自古文人悲叹秋天冷清萧条， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 我却说秋天胜过春天。 晴空万里一只黄鹤冲云直上， 把豪迈的诗情带到碧空云霄。 诗意梳理 能力展示 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”用了什么表现手法,表达了作者怎样的思想感情? 这两句用对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表现作者乐观豁达的心境。 秋，在大自然中，扮演的永远是一个悲怀的角色，它的“瘦”早已成为一种独特的意象，让一代代的人不停的咀嚼、回味那缕缕的哀怨、愁绪、思念、牵挂。然而刘禹锡的《秋词》，却另辟蹊径，一反常调，它以其最大的热情讴歌了秋天的美好。 诗句赏析 交流互动 “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”请抓住这两句的关键词,分析这其中表达了诗人怎样的感情? 总结提高 诗人抓住秋天“一鹤凌云”，这一别致的景观的描绘，借“鹤”在秋日晴空中振翅高飞、排云而上，矫健凌厉，表达的是一种积极乐观的人生，反映作者高远爽朗的心情。诗中一个“排”字，蕴涵着深意。也许，诗人是以“鹤”自喻，也许是诗人视“鹤”为不屈的化身。这里，有哲理的意蕴，也有艺术的魅力，发人深思，耐人吟咏。它给予读者的，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。 刘禹锡这首《秋词》勾勒出一幅壮丽的秋景图，在给予人们秋天的生气和素色的同时，表现出的高扬精神和开阔胸襟，更唤醒人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操。 《夜雨寄北》 李商隐 问题情境 多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。我们可以想象,诗人本来无时无刻不在思念着妻子,此时此地又是“巴山夜雨涨秋池”这么一个环境,诗人内心一定会怎么样?会更加的孤寂的,凄清的。今天我们走进李商隐的雨夜,听听他的《夜雨寄北》说了什么。 诗题分析 《夜雨寄北》，诗题也作“夜雨寄内”，“内”即其夫人。现传各本多作“夜雨寄北”，“北”即北方的人，或为妻子，或为友人。有人认为该诗是写给长安友人的；但以诗之内容，按“寄内”来解读，似乎更确切。 自主学习 李商隐（813-858） 　　字义山，号玉溪生，唐代诗人。曾任县尉、秘书郎等职。因受牛李党争影响，被人排挤，潦倒终身。其诗作揭露和批判当时藩镇割据、宦官当权和上层统治集团的腐朽糜烂。与杜牧合称为“小李杜”。有《李义山诗集》传世。 诗人简介 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 能力展示 夜雨寄北 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 你问我回家的日期，我却还没有回家的日期。 在这秋夜的巴山，大雨骤至，池中涨满了水。 交流互动 诗意梳理 诗意梳理 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 什么时候我们一起在西窗下剪烛夜谈， 再来叙说今天巴山夜雨的情景呢？ 君问归期未有期， 一句之中两个“期”字，先停顿后转折，一问