贵州省2023-2024学年高三上学期入学考试历史试卷

贵州省高三年级入学考试 历史试卷参考答案 1.A【解析】本题考查商代经济。根据材料信息可知，“卤小臣”是直接服侍于商王的近臣，该官 员名称的出现说明此时在商代的宫廷中，已设置专门管理盐事的官员，并且与商王关系紧密，由 此可以佐证商王重视盐业的发展，故选A项：材料只是反映了商代有管理盐业的官员，不能推断 出商代整个官僚体系是否完备，故排除B项：单凭盐业的发展，不能推断出商代整个官营手工业 的发展状态，故排除C项；古代最早的文字是楔形文字，不是甲骨文，故排除D项。 2.D【解析】本题考查中国古代的选官制度。根据材料“全凭中正官作出一个模糊评语的地 步”可知，魏晋时代的九品中正制不完全等同于两汉时期的察举制，九品中正制的中正官由中 央官兼任，这样就将推荐、征用人才的权力收归中央，这有利于加强中央集权，故选D项；材 料“全凭中正官作出一个模糊评语的地步”，说明九品中正制并不是公平公正的，故排除A 项；在九品中正制下，“说你行你就行，不行也行”，易导致大量士人为了获得更多升迁机会而 不断地去攀附权贵，从而加重政治腐败现象，故排除B项；九品中正制有益于士族权势的开 展，加强士族对政权的控制，故排除C项。 3.B【解析】本题考查唐代史学研究。根据材料信息可知，唐朝政府对正史的编修十分重视， 唐太宗设立秘书内省专职整理修订（唐前）五代史，并称其“彰善瘅恶，足为将来之戒”，这反映 出唐朝政府以史为鉴的政治智慧，故选B项；材料反映的是唐朝政府重视正史的编修，与中央 官制的完善无关，故排除A项：史馆制度与监察体系无关，故排除C项：史馆制度的发展推动 了史学著作的涌现，D项因果倒置，故排除D项。 4.C【解析】本题考查宋代的土地兼并。材料中的诗句“我若一朝身死后，又属张三李四家”反 映了土地买卖频繁的现象，结合所学知识可知，这主要是因为当时政府实行“不抑兼并”的土 地政策，故选C项：土地买卖的频繁与经济格局的变化、政府对粮食安全的重视无关，故排除 A、B两项；宋代，重农抑商政策有所松弛，故排除D项。 5.B【解析】本题考查清代前期的民族政策。根据材料信息可知，康熙时期，政府将文化浸润 作为治理西南边疆的一项重要民族政策，通过宣扬儒家文教来增强西南边疆民族对中央王朝 的认同，故选B项：材料体现不出西南地区与内地的文化差距，故排除A项：材料体现不出 “因地制宜”，故排除C项：材料并未说明推广文化教育的结果，故排除D项。 6.B【解析】本题考查清代中期的人口问题。根据材料信息可知，在中央禁止流民涌向东北的背 景下，东北地方官员并未严格遵循禁令，反而较为宽容地允许流民前往，故选B项：材料无法说 明东北成为流民的主要迁入地，故排除A项；C项说法不符合中央集权制下的清朝实情，故排除 C项：流民迁入吉林、长春，并不能就此说明这两地的居民生活状况恶化，故排除D项。 7.A【解析】本题考查近代中国社会转型。根据材料信息可知，武昌起义前后，地方精英在政 治、军事、经济等方面都在进行变革尝试，这反映了当时中国向近代社会转型的趋势，故选A 项；近代中国并未完全成为殖民地，故排除B项；材料未反映社会转型时期形势的多变，故排 【高三历史·参考答案第1页（共4页）】 ·24-11C· 除C项：材料并未反映南方口岸城市地方精英对帝国主义的态度，故排除D项。 8.D【解析】本题考查中国共产党领导的学生运动。根据材料信息可知，20世纪30年代中共 组织的学生下乡宣讲团，由开始不熟悉和农民打交道，后来经过方法调整，加强了与农民的交 流，这推动了广大学生与农民的结合，故选D项：宣传中国共产党的革命思想不是主要目的， 故排除A项：农民的这一转变与民族意识无关，故排除B项：五四运动后，学生开始与工农群 众相结合，故排除C项。 9.C【解析】本题考查中国共产党的抗日政策。根据材料信息可知，中共中央发出的这些指示 有利于激发群众的主人翁意识，调动各阶层参政议政的积极性，从而广泛团结抗日力量，推动 抗日战争的胜利，故选C项；农村革命道路的选择是在1927年国共合作破裂后，故排除A 项；此时抗日民族统一战线已经建立，故排除B项：两类矛盾说出现于1956年，故排除D项。 10.A【解析】本题考查新中国的经济与民生。分析表中数据并结合所学知识可知，这一时期 中国轻工业以及涉及民生领域的非生产性投资有所增加，这反映出中国政府关注民众生活 的改善，故选A项：材料未体现城市与乡镇的联系，故排除B项；我国的社会主义市场经济 体制在21世纪初才初步建立，故排除C项；重工业的投资比重依然远高于轻工业，这说明工 业结构并不合理，故排除D项。 11.B【解析】本题考查古代雅典的民主政治。根据材料信息可知，在雅典城邦，女性受到一定 的歧视，故选B项：材料可以说明男女地位存在差别，但无法说明男尊女卑观念逐渐强化，故 排除A