Unit1 Hello, I'm monkey! Lesson1表格（教学设计）人教精通版英语三年级上册

备课时间： 上课时间： 课 Unitl Hello!I'm Monkey. lesson 1 主备人 知识能力：1)能够在情景中理解会说Hello!Hi!I’m, 并能够在真实的语言环 境中初步运用.2)能够听、说、认、读单词：cat monkey3)学唱歌曲Hello,巩 学 固本课教学内容 标 过程方法：情境教学的形式，穿插游戏，歌谣，在愉快的氛围中完成教学内容 情感态度价值观：1)学会用礼貌用语和别人打招呼。2)爱护小动物。 德 德育范畴 实施建议（具体策略） 通过学习打招呼用语：He11o!Hi!以及自我介绍：I'm… 礼貌待人 能够让孩子们在日常生活中培养自信，大胆的自我介绍养成讲 透 礼貌的习惯，遇到熟人要打招呼。课堂教学中请学生主动打招 呼用He11o！i!I’m…自我介绍 教学重点 能够熟练地掌握句型：He11o！I’m·并熟练地应用在日常生 活中。 教学难点 能够熟练地掌握句型：Hel1o!I’m·并熟练地应用在日常生 活中。 教法与学法 情景教学法，趣味重复法 教学准备 奖励粘片、动物玩偶、头饰 一、导入Warming-up. 教 1)课前播放歌曲Hello,渲染课堂学习的气氛。 学 2)向学生呈现生活中所熟悉的英语词汇：TV,CD,DVD… 程 二、新授知识Presentation. Just talk 1)教师拿出准备好的小猫和小猴布娃娃，互相打招呼。 Cat:Hello! Monkey:Hi! 让学生初步感知这是打招呼。教师面向全班同学说：Hello! 帮助学生说：Hi! 以小组为单位，两人一组打招呼、男女生打招呼，多重复几 次。 2)教师在黑板上写上自己的名字，介绍：Hel1o!I'm Miss Ji.并帮助学生介绍自己：Hello!I’m… 练习chant: T:I’m…I’m…I’m Miss Li. Ss:I'm…I’m…I'm Miss Li. T:I'm…I'm…I'mJim Ss:I’m…I’mI'mJim … 3)学生依次自我介绍。 4)播放课文录音，学生复述。 提问学生讲解课文内容。 5)编对话，并展示。 6)展示动物布娃娃，告诉学生，今天来了两位新朋友， 让学生做动作，教授单词：cat,monkey. Chant: 猫咪 猫咪 cat cat cat 猫咪 猴子 猴子 monkey monkey monkey 猴子 7)用这两个小动物作对话： Hello！I'mcat. Hello！I'm monkey. 8)听录音，跟读。 三.趣味操练(Practice) 1)找朋友：将学生分成里外两个圆圈，听音乐转圈，每当音 乐停止时，让里外圈的小朋友面对面相互问好并进行自我介 绍。 2)学习歌曲He11o! Unitl Hello!I'm Monkey 板 Lesson 1 Hello！I'm Kate.. cat 计 Hi！I'm Gao Wei. monkey 作业类型 作业内容 试做时长 基本作业 书面 cat monkey (必做) 基础性 非书面 熟读课文 作 作业 鼓励性作业（选择） 唱Hello!歌给你的朋友听 挑战性作业（选择） 把今天所学的讲给爸爸妈妈听 计 置 拓展性作业 作业反馈 记录 证帐要