第12单元 认识组合逻辑电路（课件）- 《电工电子技术与技能》同步教学（人民邮电出版社）

中等职业教育课程改革国家规划新教材PPT 电工电子技术与技能 第12单元 认识组合逻辑电路 知识目标： 冬掌握与门、或门、非门等基本门电路以及与非、或非、异 或等组合门电路的电路符号、逻辑功能及应用 冬了解逻辑电路的基本分析方法 技能目标： 冬学会识读门电路芯片，掌握其基本的装接和使用方法 认识基本逻辑门电路 2 认识组合逻辑门电路 任务1认识基本逻辑门电路 、 识读与门电路芯片，认识与门电路 二、 识读或门电路芯片，认识或门电路 三、识读非门电路芯片，认识非门电路 一、识读与门电路芯片，认识与门电路 c 4B 4A 4Y 3B 3A 3Y 14 13 2 10 9 8 HD74LS08P 5J46 N 2 3456 7 IB IY 2A 2B 2Y GND 图12.274LS08芯片及其外引脚排列图 认识与门电路和与逻辑关系 与门电路的图形符号如图12.3(a)所示，其输入端可以有2个或2个以上， 输出端有且只有1个，“&”代表与逻辑关系。 与逻辑关系一当决定一件事情的各个条件全部具备时，这件事情才会发生， 这种因果关系称为与逻辑关系。如图12.3(b)中所示开关A、B全闭合时，灯 才会亮，对灯亮（果）而言，开关A、B闭合（因）是与逻辑关系。 B (a) (b) 图12.3与门图形符号和与门电路 与逻辑关系表示如下。 (1)逻辑表达式：Y=AB,读做Y等于A与B。 (2)真值表（见表12.1）。 表12.1 与门真值表 B A Y 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 (3)波形图（见图12.4）。 几几 BA 几 YA 图12.4与门输入、输出波形图 二、识读或门电路芯片， 认识或门电路 kc 4B 4A 4Y 3B 3A 3Y 1413 12 10 9 8 以32 1■2■3456■7 1A IB IY 2A 2B 2Y GND 图12.674LS32芯片及其引脚排列图 认识或门电路和或逻辑关系 或门电路的图形符号如图12.7(a)所示，其输入端可以有2个或2个以上， 输出端有且只有1个，“≥”代表或逻辑关系。 或逻辑关系一当决定一件事情的各个条件中，只要具备一个或者一个以上 的条件，这件事情就会发生，这样的因果关系称为或逻辑关系。如图12.7(b) 中所示开关A、B,只要其中任意一个闭合，灯Y就会亮，对于灯亮（果）而 言，开关A、B闭合（因）是或逻辑关系。 B (a) (b) 图12.7 或门图形符号和或门电路