第10单元 认识放大电路与集成运算放大器（课件）- 《电工电子技术与技能》同步教学（人民邮电出版社）

中等职业教育课程改革国家规划新教材PPT 电工电子技术与技能 第10单元 认识放大电路与集成运算放大器 知识目标： 冬掌握共射分压式偏置放大电路的组成及分析方法 ·掌握用估算法求放大电路静态工作点，输入、输出电阻和电压放大倍 数的方法 冬了解反馈及其分类，理解负反馈对放大电路性能的影响 冬了解集成运算放大电路的外形和符号 。掌握理想集成运算放大电路的主要特性、线性使用 技能目标： 会用万用表测量放大电路的静态工作点 冬会用示波器观察信号的波形 会用毫伏表测量输入、输出信号的有效值，并计算电压放大倍数 冬能正确识别集成运算放大电路的引脚 认识基本放大电路 2 认识负反馈放大电路 3 认识集成运算放大电路 任务1认识基本放大电路 所谓放大电路，就是把微弱的电信号（电流、电压或功率）转变 为较强的电信号的电子电路。在日常生活和生产领域中，往往要求用 微弱的电信号去控制较大功率的负载，如空调里的感温头（传感器 ) 能使温度信号产生微弱的电信号，经过放大电路放大后去控制大功率 压缩机的工作，最终控制温度。 一、连接单管共射放大电路 二、测试放大电路的波形和参数 三、认识放大电路的性能特点 四、认识静态工作点对放大电路性能的影响 一、连接单管共射放大电路 o+Ucc Re 12V R 100kQ 5.1k2 门R 5k2 VT C2 100uF 3DG6 C 100uF Rp2 11k2 Ce 100uF 1k2 000000000000000000 0+ 00.0000000。 0000000000 6000000000 00000000 00100000 0000000 00000000 9.0。。0.00 000.000000000000 图10.1单管共射放大电路及分立元器件插接图 二、测试放大电路的波形和参数 放大电路中各元器件的作用。 放大电路如图10.2所示，其中各元器件的作用如下。 (1)三极管VT:放大电路的核心器件，具有电流放大作用和能量转 换作用。 (2)直流电源Ucc:一方面给放大电路提供能源，另一方面保证发射 结正偏，集电结反偏，使三极管工作在放大状态。 (3)集电极直流电阻Rc:把三极管的电流放大作用转换为电压放大的 形式。 (4)耦合电容器C1、C2:一方面耦合交流信号，另一方面将三极管与 信号源、负载的直流静态工作点分开。 (5)RB1、R2:给三极管的基极提供合适的偏置电流。 (6)R:引入直流负反馈、稳定静态工作点。 (7)CE: 提供交流信号的通道，减少信号放大过程中的损耗。 +Ucc Rc 94 B UcE + VT U E R REL 图10.2 放大电路 放大电路的静态、动态及其参数。 1.静态及其参数 放大电路接通电源后，若没有信号输入，电路就处于静态。此时，三极管 直流电压UBE、UcE和对应的直流电流B、1c统称为静态工作点Q,分别记作 UBEQ、BQ、UcEQ和lca,其波形如图10.3所示。 o+Ucc 03 10 C 输入信号 输出信号 20 04 图10.3放大电路中的动态波形 2.动态及其参数 在放大电路的输入端加入交流信号时，电路中的各电压、电流量都随之变 化，电路就处于动态。此时，加在三极管b、e两极间的是直流电压量UBEQ和 交流信号量山，两种电压量的叠加，记为UBE,其波形具有单向脉动性。由于UBE 的作用，将产生另一个脉动直流电流B流过输入回路。B流经三极管时被放大 成较大的电流ic,在集射极之间将得到放大的电压信号ucE,它们也都具有单向 脉动性。由于隔直电容C2的作用，uCE的直流量被阻隔，只有交流分量通过C2, 形成输出电压U。,这正是希望得到的放大的电压信号，如图10.3所示。 输入放大电路的是交流电压信号，输出的也是交流电压信号，其幅度被放 大，而流经三极管的仍是直流电（脉动直流电），完成交、直流分离的是电容 器C1、 C2。对输入、输出信号来说，直流量仅是一种运载工具， 信号被运载进 入放大电路，从直流电源中吸取能量，得以放大后离开直流量，输出至负载。 注意： (1)为了使放大电路不失真地放大信号，放大电路必须建立合适的静 态工作点。 (2)单级共射放大电路输出的交流信号U。与输入信号山的波形是反相的。 (3)在交流放大电路中同时存在着直流分量和交流分量两种成分。 描述放大电路的基本性能的指标主要有：电压放大倍 数Au、输入电阻r和输出电阻r。 (1)电压放大倍数Au:反映放大电路对信号的放大能力。 定义为输出电压有效值与输入电压有效值之比： Au=UlU (2)输入电阻斯和输出电阻r。:输入电阻片是撇开信号源 从放大电路的输入端看进去，放大电路对输入信号所呈现 的等效动态电阻。 输出电阻。是撇开负载电阻R,从放大电路的输出端看 进去的等效动态电阻。 一般