第二单元实验活动1氧气的实验室制取和性质练习题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

九年级上册人教版化学实验活动1氧气的实验室制取和性质   姓名：                            得分：                            日期：                          一、单选题（本大题共 7小题） 1、实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①点燃酒精灯，加热；②检查装置的气密性；③装药品，固定装置；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯．其操作顺序正确的是（        ） A.②③①④⑤⑥ B.①③②⑤④⑥ C.⑤③②①④⑥ D.③①②④⑥⑤ 2、下面的实验中有关氧气的制取、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（        ） A. B. C. D. 3、实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（        ） A.烧杯、玻璃棒 B.大试管、集气瓶 C.酒精灯、铁架台 D.导管、单孔塞 4、某同学制取加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气并用排水法收集氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的 没有给试管均匀受热； 试管外壁潮湿； 试管口没有略向下倾斜； 加热时试管与灯芯接触； 用排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面； 二氧化锰中混有可燃物． A. B. C. D. 5、下列实验操作先后顺序错误的是（        ） A.检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握试管 B.高锰酸钾制取氧气结束时，先停止加热，后把导管从水槽中取出 C.给试管中的固体物质加热时，先均匀加热，后固定在药品处加热 D.排水法收集氧气时，等导管口气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中 6、如图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是（        ） A. B. C. D. 7、某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定产生的氧气体积。装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有干燥剂。下列说法正确的是（        ） A.将装置I分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ连接，均能达到实验目的 B.实验中，只须将装有二氧化锰的燃烧匙上提，离开过氧化氢溶液的液面，反应即可停止 C.若用装置Ⅲ收集氧气，可将带火星的木条伸入瓶中验满 D.若用装置Ⅳ测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响 二、填空题（本大题共 6 小题） 8、两种方式迅速插入有氧气的集气瓶中，观察木条复燃情况，发现甲图中的本条复燃，乙图中的木条几乎不复燃、实验说明了氧气具有的性质有______、______。 9、实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。 （1）实验室用氯酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的________（填仪器字母），同时还应补充________仪器进行组装。 （2）在制取过程中，安安同学选用F装置收集氧气，并用带火星的小木条放在瓶口验证氧气是否收集满，结果发现带火星的小木条始终没有复燃。出现上述情况的原因可能是________（写出1条即可）。小馨同学用排水法收集氧气，当观察到有气泡从集气瓶口外沿冒出时，他接下来的操作是________。 （3）如图H，实验盒中间用可移动隔板隔开，分为线香燃烧室和气体倾倒室（左右两室体积与集气瓶体积相当），线香燃烧室底部安放两支高低不同的带火星的线香，将收集到的氧气倒入倾倒室，将隔板向上提起一点，在线香燃烧室可观察到带火星的线香由低到高依次复燃，说明氧气具有________的性质。 10、图 4 是实验室用高锰酸钾制取氧气并验证其性质的装置图。 （1）仪器①的名称________。 （2）高锰酸钾制取氧气时，棉花的作用是________，反应的文字表达式为________。 （3）检验双颈烧瓶中的氧气已充满方法________。 （4）待瓶中充满氧气，做细铁丝在氧气中燃烧的实验，可观察到细铁丝在瓶中剧烈燃烧、________，放出大量的热。若在瓶中进行少量硫燃烧的实验，为了将生成的有害气体充分吸收，可将瓶中的水换成________溶液。 （5）水起到的作用是________、________。 11、如图实验室常用加热固体制取氧气 装置 ，也可以用在常温下用固液反应制取氧气 装置 ． 标出仪器 、 的名称：                          ；                              ． 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是              填序号 其中二氧化锰起                  作用．