去月球旅行（教案）重大版四年级信息技术上册

单元 小节 课题 去月球旅行 课型 新授 内容出处 《小学编程》上册开源硬件一单元第二课 《小学信息技术》四年级（上册）第八版第七课 作者 日期 学习内容与学情分析 1.使用美图秀秀中“自动抠图”抠出相片中的人物。 2.调整人物的大小和位置，以适应新背景。 3.给照片添加边框，让相片更美观。 4.培养学生对未知世界的好奇感和敢于探索的精神。 5.在学习本课之前，学生已经对美图秀秀有了一定的认识，已经学习并掌握了简单的编辑（旋转、裁剪、调色）、美化（绘制涂鸦、添加特效、制作贴纸）和拼图技能。本节课是在上一节课的基础上的深化以及延伸。难度适中，符合学生循序渐进学习以及知识迁移应用的规律。 4.四年级学生处于好奇心和探索欲比较强烈的阶段，因此激发起学生的兴趣，建立好技能与生活的联系，鼓励孩子勇于探索是教学环节设计的整体基调。 学习目标 1.学会使用“自动抠图”抠出相片中的人物。 2.学会调整人物的大小和位置，以适应新背景。 3.学会给照片添加边框，让相片更美观。 4.培养学生对未知世界的好奇感和敢于探索的精神。 教学实施 目标与环节 学习过程 微课内容 一、导入 师：在正式上课之前老师想问问大家你看过中国空间站的天宫课堂吗？你最喜欢哪个实验呢？你的感受又是怎样的呢？（学生暂停回答）今天丁丁和他的机器人朋友小白，分享了他的感受，我们一起来听听吧！（播放丁丁和小白对话的视频） 二、学一学 1.第一步“准备抠图” 师：好的同学们话不多说，我们赶紧开始吧！首先打开美图秀秀软件，通过正确的路径找到丁丁的照片，紧接着我们就要开始抠图了，小班老师考考你，你还记得抠图的第一步是什么吗？ 小白：这个问题可难不倒，抠图的第一步是准备抠图！ 师：哈哈，看来呀，小白学习的很认真，老师给你点赞！对的，工欲善其事，必先利其器。抠图之前我们要把需要的背景图片和抠图工具准备好，具体怎么做呢？我们一起来看看吧，首先单击“边框场景”选项卡，然后点击“抠图”按钮，选择其中的“自定义背景”，紧接着我们要选择月球的照片并打开，最后呀，在弹出的对话框中选择自动抠图按钮，这样我们就进入抠图界面了。 2. 第二步“开始抠图” 师：接下来要开始抠图了，我们需要先在左上角找到两种工具，分别是抠图笔和删除笔。“抠图笔”画出的线条是绿色的，点击“抠图笔”后我们在要保留的部分画上绿色的线，系统自动识别后，会用虚线圈起来。“删除笔”画出的线条是红色的，点击“删除笔”后，我们在要删除的部分画上红色的线，被删除的地方整体画质颜色更暗一些，小白这里左老师又要考考你了，如果遇到像头发手指写这些比较细节的地方不好操作怎么办呢？ 小白：我知道！直接在左上角通过移动光标将图片放大，然后通过右下角的矩形方框来移动位置。 师：看来小白已经掌握了抠图的精髓了，我们通过反复的使用抠图笔和删除笔来勾画细节就可以完成抠图了，这里老师要提醒大家，完之后一定要记得点击完成抠图按钮，这样才能对我们的操作进行保存。 3. 第三步“调整相片” 师：抠完图后我们将进行第三步调整相片的大小和位置，以便和整个背景更加的融合调整完毕后，点击确定按钮就可以了 4. 第四步“装裱相片” 小白：怎么感觉少了点什么呢？ 师：对的，照片虽然已经制作好了，但是装裱一下能够更美观。接下来我们进行第四步，装裱相片。首先我们依然单击“边框场景”选项卡选择边框中的任意类型，这里老师选择”简单边框”。然后选择一种自己喜欢的边框样式，选好后，点击”应用当前效果”，最后将我们制作的相片保存即可。 5. 回顾操作 师：老师观察到丁丁同学学习得很认真，相信丁丁通过自己不断的努力终究会实现，真正的太空探索梦的！ 师：同学们，你们有认真学习吗？都学会了吗？让我们一起来回忆一下吧！第一步“准备抠图”，我们应该点击哪个选项卡进入抠图界面呢？导入背景图片后，我们又是选择哪种抠图方式呢？第二步“开始抠图”，我们的抠图笔和删除笔是怎么使用的呢？如果要调整细节又应该怎么操作呢？第三步“调整相片”，我们通过什么样的方式来对相片进行调整呢？第四部“装裱相片”，为了整体的美观，我们要进行装饰，那请问进入“边框”的选项卡应该选什么呢？它和进入“扣图”的选项卡是一样的吗？如果以上问题不太清楚的话。我们再拖动进度条回去找找答案吧！如果您已经很清楚流程了，那请开始动手操作吧！ 学生任务一：完成“抠图”操作，助力丁丁去月球旅行！ 6. 探索：保存为透明背景图片 师：老师又想提一个问题了，宇宙可不止月球一颗星球，如果丁丁还想去其他星球旅行该怎么办呢？开动脑筋想一想你会怎么操作呢？ 师：老师知道很多同学爱动脑筋，懂得学以致用，用抠图的操作来实现这里，老师要给大家展示一个小诀窍。请仔细看，在抠图完成后不要着急点击“完成抠图”，找到“保