2023年宁夏高等职业教育分类考试职业技能测试大纲(生物与化工类)
2023-08-11
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内容正文:
宁夏2023年高等职业教育分类考试职业技能测试大纲
生物与化工类
第一部分大纲说明
1.考试性质。高等职业教育招收职业高中、普通中等专业学
校、职业中专班、成人中专班、技工学校等学校(以下简称“中
等职业学校”)应往届毕业生或具有中等职业教育同等学力的社
会人员参加的选拔性考试。
2.适用范围。生物与化工类考试大纲适用于化学工程与工艺、
石油化工技术、应用化工技术专业的技能测试。
3考试依据。生物与化工类考试以教育部中等职业学校石油
化工类专业教学大纲为依据,主要选择了中等职业学校主要知识
和技能内容,并参照了职业技能相关知识内容、技能测试要求。
4.考试科目与分值。职业技能测试满分300分,其中专业基
础100分,职业技能200分。
第二部分测试方式
生物与化工类考试包括专业基础知识(应知)考核、专业实
操技能考核,以及化工仿真软件模拟考核三项。具体考试内容和
方法见下表:
类别
方式
考试内容
时间
分值
化学基础知识
专业基础
闭卷:机考
化工单元操作知识
60分钟
100分
化工安全知识
仿真:上机
换热器单元仿真操作
(冷态开车、正常停
60分钟
100分
职业技能
(东方仿真软件)
车、事故处理)
实操
套管换热器单元操作
60分钟
100分
合计
300分
第三部分测试内容及评分标准
一、专业基础知识
此部分为专业基础考核,内容涉及化学基础知识、化工单元
操作、化工工艺、化工仪表以及化工安全等方面的基础知识。考
试题型为单项选择题和判断题;其中单项选择题60小题,每题1
分;判断题40小题,每题1分;共计100分。
采取计算机自动组题并评阅。
题型示例:
序号
题目
选项A
选项B
选项C
选项D
答案
目前对人类环境造成
危害的酸雨主要是由
C02
H2S
S02
CO
下列哪种气体造成的
()。
化工生产过程的“三废”
废水、废
废管道、废
废管道、废
废水、废气、
2
D
是指()。
气、废设备
水、废气
设备、废气
废渣
化工容器应优先选用
碳钢
低合金钢
不锈钢
钛钢
B
的材料是()。
下列四种阀门,可用于
4
截止间
闸阀
考克间
蝶阀
调节流量的阀门是()。
安全的思
安全的思
安全的思
安全的技能
安全教育的主要内容
想教育,知
想教育,经
想教育,技
教育,经济
B
包括()。
识教育和
济责任制
能教有
责任制教有
技能教有
教育
泵效率最
离心泵铭牌上所标明
泵的最大
扬程最大
扬程最小时
高时的流
B
的流量Q是指()。
流量
时的流量
的流量
溶剂与溶
蒸发操作的目的是将
浓缩
结晶
质的彻底
不能确定
A
溶液进行()。
分离
氯气常用于自来水消
毒是因为次氯酸是强
8
对
错
A
氧化剂,可以杀菌。
()。
煤、石油、天然气三大
能源,是不可以再生
必
错
A
的,必须节约使用。
()。
拆卸阀门时垫片一定
要更换,否则重新安装
10
以
错
⊙
后容易造成泄漏。
二、化工仿真考核
此部分考核为计算机仿真操作,软件为东方仿真软件,共计
100分。系统自动评分。
项目:换热器单元仿真操作(冷态开车、正常停车、事故处
理)。
评分细则:详见东方仿真软件评分系统。
三、实操考核
此部分为实操技能考核,包括套管换热器的开车、停车操作,
以及性能测试考核。
1.评分细则的说明
套管换热器操作考核项目由两部分组成:规范操作技术指标
(70分)、现场数据记录及处理(30分)。
2.套管换热器单元操作评分项目及评分细则表。
序号
考试
测评要点
轮
配
扣
得
备
评分标准
内容
次
分
分
分
注
检查设备阀
4
门波态等
每少选一件扣4分
未操作扣4分并在总分中
加扣4分
检查加热器
4
或不会操作并在总分中加
液位并操作
扣4分
准备
严重者禁止其进行操作
工作
未操作扣2分
或不会操作扣2分
通电
1
2
顺序错误在总分中加扣2
分
打开加热开
未操作扣2分
关
1
2
或不会操作扣2分
向冷凝管道
未操作扣3分
2
通水
1
3
冷凝水
或不会操作扣3分
不会判断扣2分并在总分
中加扣2分
等待水沸腾
1
或不会操作扣2分并在总
分中加扣2分
不会操作或不凝气没有排
排除不凝气
1
4
尽扣4分,并将《测量记
3
排气
录》部分分值扣完
打开气源开
未操作扣4分
关
或不会操作扣3分
未操作扣4分
调节冷流体
流量到最大
1
4
或不会操作扣4分
值
冷流体流量没有调到最大
刻度值扣3分
每轮次未操作扣1分
调节冷流体
每轮次或不会操作扣1分
流量
5
10
每轮次调节冷流体流量值
不正确扣1分
测量
每轮次调节
每轮次未操作扣1分
记录
流量后等
5
每轮次或不会操作扣1分
待45分钟
每轮次调节流量后没有等
后读数
待45分钟后读数扣1分
每轮次读数、记录不准确、
读数、记录
5
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