第8单元 第3讲 通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系（课件PPT）-【新高考方案】2024高考生物一轮复习（老教材 新高考）

第三讲　通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系 知识点一　通过激素的调节 落实主干知识 一、激素调节的发现 1．促胰液素的发现 (1)沃泰默的观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。 (2)斯他林和贝利斯的实验 ①实验假设：______________________________________________________ ______。 在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了能促进胰腺分泌胰液的化学 物质 小肠黏膜在盐酸的作用下分泌某种化学物质，促进胰腺分泌 胰液 促胰液素 内分泌器官 3．主要内分泌腺的激素与靶器官(靶细胞) 二、激素调节的实例 1．血糖平衡的调节 (1)血糖的来源和去路 (2)参与血糖平衡调节的主要激素 激素 分泌部位 生理功能 胰岛素 胰岛 B细胞 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖 胰高 血糖素 胰岛 A细胞 促进______分解，并促进一些________转化为葡萄糖 肾上腺素 肾上腺 主要促进_______的分解 肝糖原 非糖物质 肝糖原 2.甲状腺激素分泌的分级调节与反馈调节 3．激素调节的特点 (1)___________ 。 (2)通过体液运输。 　 (3)作用于靶器官、靶细胞。 (4)经靶细胞接受并起作用后就被______。 (5)既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是起_____作用。 微量和高效 灭活 调节 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 (1)胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节。 ( ) (2)血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少。( ) (3)在甲状腺激素分泌的反馈调节中，下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞。 ( ) √ × √ 深化拓展提能 1．人体内激素的种类及功能 2．不同动物激素的化学本质及相应受体位置 3.激素间相互作用的两种类型 固醇类 性激素 氨基酸衍生物类 甲状腺激素、肾上腺素 多肽和蛋白质类 下丘脑和垂体分泌的激素，胰岛素和胰高血糖素   概念 实例 协同作用 不同激素对同一生理效应都发挥相同作用，从而达到增强效应的结果 血糖调节中的胰高血糖素和肾上腺素；体温调节中的肾上腺素和甲状腺激素；生长发育中的生长激素和甲状腺激素 拮抗作用 不同激素对同一生理效应发挥相反的作用 血糖调节中的胰岛素与胰高血糖素、肾上腺素 4.血糖平衡调节过程 (1)血糖调节模型及解读 调节中枢 下丘脑 调节方式 神经体液调节 神经调节 下丘脑通过有关神经可直接调控肾上腺、胰岛B细胞和胰岛A细胞。在此种调节方式中，内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分 体液调节 高浓度血糖可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，低浓度血糖可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素 (2)饮食后血糖、胰高血糖素、胰岛素之间的变化关系 ①血糖浓度高时，可降低血糖浓度的胰岛素含量增加，而升高血糖浓度的胰高血糖素含量相对较低。 ②当血糖浓度较低时，胰高血糖素含量增加。 ③胰岛素和胰高血糖素相互协调共同维持血糖平衡。 题点全训过关 题点(一)　激素的种类和作用 1．下列关于人体激素的叙述，正确的是 (　 ) A．生长激素直接参与细胞内多种生命活动 B．抗利尿激素促进肾小管和集合管重吸收水 C．甲状腺激素增加能促进促甲状腺激素的分泌 D．胰岛素与胰高血糖素在血糖调节过程中起协同作用 解析：生长激素不直接参与细胞内的生命活动，只是起调节作用，A错误；抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收，B正确；甲状腺激素含量增加通过负反馈调节抑制垂体分泌促甲状腺激素，C错误；胰岛素和胰高血糖素在血糖调节过程中起拮抗作用，D错误。 答案：B　 2．碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠钾泵可维持细胞内外Na＋浓度梯度，钠碘同向转运体借助Na＋浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，碘被甲状腺过氧化物酶活化后，进入滤泡腔参与甲状腺激素合成。下列说法正确的是 (　 ) A．长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少 B．用钠钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞，会使其摄碘能力减弱 C．抑制甲状腺过氧化物酶的活性，可使甲状腺激素合成增加 D．使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加 解析：碘是甲状腺激素合成的重要原料，长期缺碘可导致甲状腺激素的合成和分泌减少，进而通过反馈调节导致机体的促甲状腺激素分泌增多，A错误；甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠钾泵可维持细胞内外的Na＋浓度梯度，钠碘同向转运体借助Na＋浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞，用钠钾泵抑制剂处理甲状腺滤