第3编 第4单元 第4讲 核心素养立意下，单元主流命题视角研究（课件PPT）-【新高考方案】2024高考历史一轮复习（新教材 新高考）

第4讲　核心素养立意下， 单元主流命题视角研究 开始 1 01 02 知能融会视角(一)　两次世界大战对中国的影响 知能融会视角(二)　两次世界大战后国际秩序的比较 03 知能融会视角(三)　苏联的社会主义建设对中国 的启示 04 价值引领视角——追求和平正义： 全球视野下的二战与中国 2 第4讲　核心素养立意下，单元主流命题视角研究 知能融会视角(一)　两次世界大战对中国的影响 融会贯通 1．第一次世界大战对中国的影响 (1)第一次世界大战期间，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的侵略，这为中国民族资本主义发展创造了有利的时机，民族资本主义发展出现“短暂的春天”。 (2)美日加紧了对中国的争夺：两国分别扶持黎元洪和段祺瑞，引发了府院之争；日本借口对德宣战，出兵中国山东，占领胶济铁路和青岛。 (3)中国参战，派大批民工到欧洲战场服役，使不少人在炮火下丧生。 2．第二次世界大战对中国的影响 (1)促进了中华民族的觉醒，壮大了民主革命力量，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。 (2)二战中，中国为战胜日本法西斯作出了巨大贡献，赢得了世界爱好和平人民的尊敬，重新确立了中国在世界上的大国地位，成为联合国安理会常任理事国之一。 材料一　第一次世界大战对当时的中国社会所产生的影响是极为重大的，并且这种影响不是局限在某一方面，而是全方位的、多向的，这为中国旧民主主义革命转变为新民主主义革命提供了政治时机，奠定了阶级基础和思想基础。 ——摘编自陈国清《简论第一次世界大战对中国社会发展进程的 若干影响》 [探究1]　根据材料一并结合所学知识，说明第一次世界大战对中国的影响。 提示：影响：有利于中国民族资本主义的进一步发展；有利于无产阶级队伍的不断壮大，为新民主主义革命奠定了阶级基础；一战中爆发的十月革命，给中国送来了马克思主义，为中国共产党的成立奠定了思想基础；巴黎和会上中国外交的失败，成为五四运动爆发的导火线(或刺激了中国人民的新觉醒)；改变了帝国主义的侵华格局，战后日本几乎独霸中国。 材料二　抗战是中华民族复兴的转折点。从宏观的视角看，它是一场全面的民族解放战争，中国不仅打败了日本，消除了亡国的危险，还从盟国那里挣脱了不平等枷锁，在国家主权的收复与巩固方面大有进展，获得了平等地位。抗日战争中，中国还积极参与国际事务……中国的国际地位可以说经历了一个不断提升的三级跳……在旧的国际体系解体后，中国积极参与了新的国际体系的创造，并由此在国际事务中担当重要角色。 ——摘编自王建朗《抗日战争与中国国际地位的变迁》 [探究2]　根据材料二，为什么说抗战是中华民族复兴的转折点？ 提示：原因：抗战促进了中华民族的觉醒，改变了中国一盘散沙的历史，第一次实现了全民族的抗战；抗日战争改变了中国任人宰割奴役、濒临亡国的历史；抗日战争也提升了中国的国际地位。 《开罗宣言》于美国东部时间1943年12月1日晚7时50分在华盛顿发表(中译本于重庆时间12月2日公布)。阅读材料，回答问题。 材料　罗斯福总统、蒋委员长、丘吉尔首相，偕同各该国军事与外交人员，在北非举行会议，业已完毕，兹发表概括之声明如下： 三国军事方面人员关于今后对日作战计划，已获得一致意见。 我三大盟国决心以不松弛之压力，从海陆空各方面加诸残暴之敌人，此项压力已经在增长之中。 我三大盟国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略，三国决不为自己图利，亦无拓展领土之意思。 三国之宗旨，在剥夺日本自从1914年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿；在使日本所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国；其他日本以武力或贪欲所攫取之土地，亦务将日本驱逐出境；我三大盟国稔知朝鲜人民所受之奴隶待遇，决定在相当时期，使朝鲜自由与独立。 根据以上所认定之各项目标，并与其他对日作战之联合国目标相一致，我三大盟国将坚忍进行其重大而长期之战争以获得日本之无条件投降。 ——摘编自《开罗宣言》 提取材料信息，说明上述材料对研究中国抗日战争的史料价值。 答案： 角度1：材料来源 信息提取 材料选自中、美、英三国首脑于1943年共同发表的重要文件《开罗宣言》 史料价值 罗斯福、蒋介石、丘吉尔是开罗会议的亲历者，其签订的《开罗宣言》是研究中国抗日战争的一手史料，具有极高的文献研究价值 角度2.材料内容 信息提取 史料价值 罗斯福、蒋委员长、丘吉尔，三大盟国等，反映了中国是世界反法西斯同盟的主要国家 可用于研究中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位和作用 制止及惩罚日本之侵略、日本窃取中国领土、朝鲜人民所受之奴隶待遇等，反映了日本发动侵略